心理委员是学校心理健康教育工作队伍中的重要角色之一，是班主任、心理老师与同学之间的桥梁和纽带。为了加强我校心理委员队伍建设，提升各班心理委员的理论素养和工作能力，充分发挥朋辈互助的优势，促进学生培养积极心理品质，2024年4月8日晚，学生发展指导中心副主任朱颖老师对各班心理委员开展了专题培训。我校学生发展指导中心王善本主任出席本次会议。活动由我校学生发展指导中心何茹老师主持。
首先，王善本主任作开场讲话。王主任表示，心理委员们的存在是十分有意义的。心理委员应如同“光”一样，积极向上，温暖他人，以自己正向的行动守护班级心理晴空，成为班级的“心光领航员”。他强调心理健康是每个人都应该关注的重要问题，因此需要咱们的“心光领航员”协助心理老师及班主任工作，在日常生活中关注同学们的心理状态，积极传播心理健康知识，帮助他们建立正确的心理观念，提升自我调节能力。
接着，朱颖老师为“心光领航员”作专题辅导。她先以“逛三园”的热身游戏激发心光领航员们的参与热情，在游戏中“心光领航员”们不仅抛开了紧张情绪，放松了心情，而且了解到做一名“心光领航员”需要具备一定的反应力和观察力。大家对接下来做好班级的“心光领航员”工作也更有信心。
接下来，朱老师从“‘我’为什么来到这里、‘我’是谁？、‘我’能做些什么？”等方面展开。培训过程中，朱老师带领“心光领航员”们学习并练习倾听和安慰的技巧，教会大家识别心理问题的信号。其中，朱老师提醒“心光领航员”们要遵循保密原则，谨慎对待同学们诉说的心声。在温暖他人的同时，也别忘了注意自我关怀。会议上，“心光领航员”们认真倾听，积极参与、高度配合。
小小“心光领航员”，大大正能量。通过此次培训，各班“心光领航员”们不仅明确了职责定位，提高了使命感，增强了胜任力，同时也为各班接下来心理健康教育工作的顺利开展奠定了良好的基础。期待每一位“心光领航员”都能履行好自己的职责，在温暖同伴的同时，亦能温暖自己，带着微光，迎着阳光，守护每份心力量，共同营造积极健康、温暖有爱的校园环境。
图文：何茹
审核：王善本