凝心聚力促教研
齐心协力共成长
文井镇中心小学三年级语文教研活动
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高。在2024年4月12日上午，文井镇中心小学开展了三年级语文教研活动。
活动的主题围绕XXXX展开，吴老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：教研总结。
观摩课
老师向师生奉献了两堂精彩的课。在第一节课，以简单复习XXX为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——二次函数与一元二次方程。通过一个抛球的例题，学生深入探究球在运动过程中高度与时间的关系。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过实际演示抛球游戏和几何画板，形象地展示了二次函数与一元二次方程的关系。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。第二节课则由XXX老师借班上课，以清晰响亮的语言引导学生复习一次函数与一元一次方程的关系，随后通过引入二次函数解析式，结合图示，使学生发现了二次函数与一元二次方程的特殊关系。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
评课议课
课罢，老师们移步学校会议室，开展说课议课活动。首先是授课老师说课，接着是观课老师议课。老师们畅所欲言。
剑河城关三小张俊秀老师用"三度""四亮"对两堂课作精彩的点评：龙文智老师的课堂就像他一样文雅﹣-﹣是课堂教学有风度，二是对学生的评价有温度，三是知识有广度；杨美灵老师的课上得像她人一样漂亮﹣﹣一是情景导入，让人耳目一亮，二是识字教学亮，三是教学活动亮，四是课堂延伸亮。安乐小学石小草老师不仅从识字教学、课堂小游戏、学生语言表达能力、思想教育。
如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获，本次活动取得了较好的效果。
课后，吴海涛主任组织语文组全体老师集中评课，各位老师积极发言点评，提出了自己的看法和建议。本次活动收获了良好的成效，充分发挥了教研活动的交流、学习、提高等功能，打造高效课堂，促进教师的个人专业成长。
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
教研总结
最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
莫道春光难揽取，心若向阳花自开。本次教研活动不仅提高了教师的教学能力，也为教师们搭建了相互学习的平台，促进了教师们的专业成长，使教师们的教育教学水平、专业素养也在摸索、磨炼中不断提高，在剖析、反思与点评中茁壮成长。
文字编辑 官丽
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初审 金静
终审 罗中尉