阅读是提升老师道德素养的重要手段之一，在新一轮的课程改革中，突出“以学生发展为本”的教育理念，把“立德树人”作为教育根本任务来落实，教师要转变观念，并在教育实践中践行，而读书不失是让教师不断攀登事业高峰的阶梯。4月8日下午，我校语文工作室在许华林校长的亲自安排部署下，由工作室牛宁宁老师主持，召开了“读书报告会”，语文老师们就«做有影响力的老师»这本书共同探讨，畅所欲言。
报告会上，崔淑明﹑李云飞﹑穆红菊老师分享：做有影响力的老师，要有“三力”----人格魅力﹑学识魅力﹑教学魅力。第一，有影响力的教师首先要具有人格魅力“师者，人之模范也。”教师担负着教书育人的重任，教导学生学会如何学习，学会如何做人，做学生的榜样。第二，有影响力的教师要具有学识魅力教师要得到学生与家长的认可，必须有扎实的专业知识与渊博的知识。第三，有影响力的教师要具有教学魅力正如苏霍姆林斯基所言，”教帅的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”如何成为一名有影响力的教师：每天多做一点点，就是从成功开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀、卓越教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功!
教师教学的语言决定着课堂教学纪律的好坏及学生学习效果的高低。教师应提高语言表达能力，给学生正面的示范作用，她还认为教师适时评价作用很大，对学生行为起到激励和导向作用，教师可以在学生思维碰撞处﹑方法交流处以及探究实践中，追问反思中进行评价，让学生学得更有趣味。
教师传授的不仅是知识和生存的技能，更多的是为人处事的道理，教师要教育学生先做人﹑后做事，要热爱﹑尊重学生，用智慧去启发学生的思想，引导他们向阳而生。教师要潜心学习，不断拓展自己的学习领域，教师自己要拥有优秀的品质，立身持正；如果自身都不正，就不可育人。教师要成为学生成长道路上的道德典范，用自己的人格魅力感染学生，让学生获得精神上的成长。
许校长倡议大家多读书，多交流，共同提高，共同进步。要适应新形势的需要，只有通过不断的读书，才能提升教师的业务水平和工作能力，才能给学生以知识的充实和心灵的震撼。此次读书分享活动，再次点燃了教师们的读书热情！