——江岸区学科教研联动小组第二组指导活动纪实
春之美，在于希望与生机；
教之美，在于发展与创造!
在最美的季节，不负时光，快到公园里的学校——青少，赴一场江岸教联体之约！
为进一步提高学校教学质量，促进教师专业成长，4月8日，江岸区小学教研室学科教研联动小组第二组戴春蕾、陈卓、肖昱、周旻四位教研助理，在教研员张琦老师的指导下，走进江岸区青少年宫小学，开展了教联体指导活动。
各学科教研助理指导了语文、数学、英语、德法等四门学科的新授课。青少的青阳团队和相关学科教师一起，全程参与了本次教联体活动。
戴春蕾老师指导了乐昕怡和夏菁老师的语文课。总体评价是课堂结构清晰、完整，基本素养高。特别是教学中的改进建议让两位年轻教师收获满满。
乐老师引人入胜的导课，扎实的生字教学，让孩子们学习格外认真。
夏老师的课准备充分，教态亲切，教学思路清晰，非常注重学生的反馈，培养了学生在活动中感悟、在合作中积累的能力。
陈卓老师指导了何蕾老师和任雨竹老师的数学课。他充分肯定了两位老师的教学亮点：何老师对学生的数学习惯训练非常到位，任老师放手让学生通过小组合作交流，探究笔算乘法的算理指导得当。同时，他也提出了数学学科要注重前后知识之间的衔接，用自己的实践为例分享了作为数学教师要注重细节，让学生有足够的思考时间经历探索和发现的过程。
在蔡主任的组织下，数学组全员参与了研讨，资深的龙老师分享了自己的教学经验，有思想的徐老师也发表了独到的见解，与陈卓老师虽是初相识，但对数学的专情让老师们畅所欲言，参与数学组研讨的李书记也分享了自己的教学感悟，对全体数学老师提出了教学工作建议。
周旻老师指导了李心怡老师的英语课，周老师对李老师的教学态度给予了充分肯定，在李老师为保护学生视力减少电子屏制作合适的教具大为赞赏。李老师教学中注重与学生的反馈沟通，不是简单的yes或no,而是将每一次问答都拓展成交流的机会。同时也指出还应留出更多时间帮助学生理解；在词汇教学中进行重难点分层，发挥学生的主体性。
肖昱老师听了程佳昕老师和李丹老师的两节德法课。程老师的课堂环节紧凑，师生互动充分，课堂氛围生动有趣。
李丹老师的课教学有序，目标明确。教师的教和学生的学始终有效融为一体，课堂教学沉稳，关注面广。
肖老师也指出了两位老师教学中的不足之处，指出应把课堂多留给孩子们进行充分交流讨论，对所呈现的知识点可以细化深挖。诸如电子屏使用的一些细节也作了提示。
此次联动教研，进一步激发了青少教师潜心教学、专注课堂的热情，让老师们获益匪浅，老师们纷纷表示将以此为契机，不断钻研学科知识体系，努力让课堂教学变为学生真心喜爱、终身受益的学习活动。不负四月繁花，在最美的春光里保持热爱，争上春山!
制作:江岸区青少年宫小学 青阳团队