每一次交流都是
一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为
凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
春风和煦万物长，希望正葱茏。为深入贯彻落实新课标精神，扎实做好课堂教学工作，营造良好的课堂氛围，促进教师专业化成长，商丘市梁园新区第一小学于2024年4月2日起，组织开展了为期三周的语文校级观摩课活动。
课堂展示篇
程腾老师执教的是三年级下册第七单元《海底世界》，采用多变的教学形式，根据不同段落的教学内容选择了学生更易于接受的方法组织教学，并重点辅以形象直观的多媒体课件进行辅助感知、理解，因而学生始终都能保持着盎然的学习兴趣，并轻松实现了对海底世界景色奇异、物产丰富两大方面特点的准确认知。
林晴晴老师讲授的六年级下册第14课《文言文二则》之第二篇课文《两小儿辩日》教学设计精巧，整个教学过程贯彻新课标教学要求，注重学习方法的渗透、学生自主合作学习能力的提升。
整篇教学设计借助“实用性阅读与交流”、“文学阅读与创意表达”、“思辨性阅读与表达”学习任务的安排，教学过程体现“教—学—评”一体化，让学生借助自主学习、自主表达、自主评价的基础上深入理解文本内容，培养提升孩子相关语文核心素养。
付艳梅老师执教的是四年级下册《古诗三首》之《芙蓉楼送辛渐》，从回顾之前所积累的送别诗引出学习内容，点明王昌龄这首诗的别具一格；接着引导学生自主学习，借助注释理解古诗，通过资料了解诗人，在边读边悟中体会了诗人表达的情感，感受到了诗人纯洁正直的品格，也领会了“读诗就要读懂诗人”的学习方法。
耿晶晶老师执教的是三年级下册《花钟》一课，让学生在感知每种花的不同开放时间基础上，升华到作者对于每种花的不同表达方式，体会作者表达方式的独特以及语言的生动有趣。
韩金月老师执教的是二年级下册的童话故事《大象的耳朵》。这节课重难点突出，教学环节紧凑、自然，课堂气氛非常活跃，老师巧妙地引导学生思考，将孩子们代入角色，并让孩子们大胆地演绎角色，既加深了孩子们对故事情节的理解，又让孩子们在欢乐的氛围中真正明白了“人家是人家，我是我。”
赵亚兰老师执教的是一年级下册《夜色》一课，这是一首充满童趣的儿歌，写“我从前胆子很小，怕黑最后在爸爸妈妈的引导下我变得勇敢了”通过范读，指读方式孩子们读通了句子。随文识字的过程中通过运用多种方法引起学生的认读兴趣，并在理解的基础上朗读课文。
王亚丽老师执教的五年级下册《跳水》一课紧扣单元语文要素，在师生互动交流中充分感知船长创造性思维中的智慧。课堂从聚焦孩子追猴子而遇险的危险环节开始，以问题“是谁让孩子陷入险境”贯穿，引发学生从多个角度进行探析、讨论，最后引领学生发现文章在语言上的表达特点。
以评促教篇
观摩课结束后，韩校长带领全体语文教师开展评课活动。先有执教老师阐述本课设计意图。接着听课老师则各抒己见，分别从教学目标的渗透、教学环节的设定、学法策略指导、教师基本功等方面进行全方面点评，既肯定优点，又提出不足，有效推进教师在听课交流中相互成长，在实践中努力探索！
评课结束后，韩校长对本次活动给予肯定和指导，并提出两点建议：一是好课需多磨。教师需精心设计教学环节，认真研读文本，用心打磨课堂，一堂好课只有多打磨才能出效果。二是学习促成长。青年教师应多研究教参，向身边优秀教师多请教、多学习，才能帮助自己更快成长。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，好课是磨出来的，只有学习不止步，教育才能阔步前行！
教育是一场向美而行的遇见
我们将一路采撷、一路芬芳
让我们以此次观摩课为契机
借他人之长，奔赴山海，行稳致远
共同书写新区一小的奋进之笔！
图文：程 腾
审稿：杨 娜
审核：韩秀萍
2024年4月16日
