这真是个好地方，距离工作室开车3分钟左右。常常路遇不曾走进，那天是有目的性找油菜花才刻意停车…
一来到，同事玩笑说：何以去江南看油菜花？对视笑，这里真好。从东往西，从西往东，从南向北，每个角度看可以说大不相同，时而成面，时而成线，零零星星闪烁点缀周边。
为什么要找油菜花呢？
还是想带孩子们画春天的主题引起。
画一片还是画一枝？没想到我们竟然画了一杯…
来，让我们和春天干杯🍻在此谢谢油菜花。
经常有家长问道，你们教简笔画吗？什么画是简笔画呢？
在这次对油菜花的写生中我们有了一点新的理解：对同一物象的简笔画法有很多种，不同的画法呈现出作者对物象的不同的观察、感知、理解和表达。
而绝非同一物象的一种简单画法的传授。
当然，这里也体现出写生的“生”字的内涵，活灵活现跃然纸上才动人。
说来简单，做起来却是功夫，一起加油吧⛽️
去油菜花田写生的前一天晚上，我做了一个梦：油菜花全部被砍了。哎呀，还没画怎么就被砍掉了失望了一个晚上。哈哈…
同样是油菜花，室内静物和室外写生孩子们的状态如何？
当心中揣油菜花田，提笔的瞬间更兴奋一点点吧，当然，也更容易放飞自我哈…
写生场地和时间安排受限，我们只带了少部分孩子来到了现场写生，写生活动结束后，略有遗憾没让更多的孩子参与。
一张张小画面透漏着一个个有趣的小灵魂，惹人喜爱。
启蒙班孩子们上完课，老师把油菜花静物分享给她们，她们说：来，抱抱油菜花，拿着画和油菜花一起拍个照…孩子们纯真可爱，油菜花幸福。
本周的课全部结束，几位老师不自觉地坐下来侃侃而谈，分享过程点滴，交流感受心得，总结经验。这个过程恋恋不舍，自然而美好，没有记录也没有拍照，已入心田。
活学活教，活学活用。
积跬步，积小流，一起努力。
——以美润心，以美启智——
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