幼儿阶段是培养阅读兴趣的关键时期，为了激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，真切感受到阅读的快乐，营造浓浓书香家园氛围，我园以读书月为契机开展“书香飘万家”系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
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氛围创设
家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，布置一个温馨的读书角，一个不受干扰的小阵地，家长将家庭读书角照片分享在班级群，各班选出最美书香氛围创设家庭。
阅读打卡活动
21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
班级群打卡内容：阅读打卡第X天：我是鸿嘎鲁民族幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。
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1.每天抽15-25分钟静心阅读，养成习惯。
2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5.懂得爱护眼睛，以科学的阅读姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
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1.请放下手机引导孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3.每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4.积极参与幼儿园开展的读书活动，让孩子沉浸在书的海洋。
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鼓励宝宝多观察书中的图画，猜猜书中故事内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、扩展话题。
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提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各种技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。
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跟宝宝一起把故事演出来是非常实用又有趣味的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，灵活思考。
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把故事主题、事件或情境与孩子自己的生活经验联系起来，这样可以帮助孩子增强短期记忆能力、促进创新思维能力的发展；同时也提高了他们在遇到实际问题时的解决能力。
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