为了促进小学数学教师的专业成长，提高解决问题的教学实践能力，提升学科教学素养，在本次活动中，钱玉琴教师执教了《用加法和减法解决问题》，受到教师们的一致好评。
钱玉琴老师首先通过故事导入，创设情境，引导学生进入复习主题。教师可以讲述一个与加法和减法相关的小故事，激发学生的学习兴趣。其次，带领学生回顾加法和减法的计算方法，强调计算中的注意事项。同时，结合具体实例，讲解加法和减法的实际意义，加深学生的理解。最后通过小组合作，让学生分组进行讨论，分享自己在实际生活中运用加法和减法的经验，通过交流进一步巩固所学知识。
钱老师教态亲切自然，充分发挥学生主体性，课堂上放手让学生自己去观察主题图、发现信息和提出问题，亲自经历解决问题的过程。
陈娟老师对钱玉琴老师的课堂给予了肯定的评价：能注重引导学生从图中明确由两个相关的信息和一个相关的问题，构成一个简单的数学问题，掌握解决问题的基本方法。王孔学老师对钱玉琴老师的课堂同样给予了很高的评价：教学时，注重引导学生仔细看图，理解图意，并将图画的意思转化成语言文字，用语言完整地表达数学问题，根据信息和问题选择正确的方法解答。
人间芳菲处，教研花盛开，数学组会不断进步，以待教育之花灿烂绽放，季节更迭，时光荏苒，但教育人的初心不会改变，我们一直心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情!