《对于乡镇“零基础”小学数学计算教学的实践研究》的课题开题论证会
忽而又夏，几枝蕙草正芳舒，万物并秀说葳蕤;
开题明义,初心如磐耕沃土，科研引领寻高效。
课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径之一。为进一步增强课题研究的实效性，确保科研的正确导向，2024年4月9日上午，在图书阅览室进行《对于乡镇“零基础”小学数学计算教学的实践研究》的课题开题论证会论证会由王紫君老师主持，课题组全体成员参加。本会议分为四个议程。
议程一 负责人陈述开题报告
会议伊始，课题负责人王紫君老师陈述开题报告，从学校学生研究现状、研究价值、研究过程与方法、预期创新之处、预期研究成果及形式、组织结构及成员分工等方面做了详细而全面的阐述。
议程二 专家指导
随后，罗许敏老师对报告进行了科学的论证，并给出了宝贵意见。首先祝贺课题立项的成功，而后肯定了王紫君老师主持过程的完整性并强调了计算在数学中的重要性，课题的选题具有研究价值，契合当前研究热点。龚祚奎老师表示课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义，并指出借课题研究能更好地提升教师理论素养并指导教育教学工作，最后陈传玲老师祝愿此课题研究能取得更好的成效。
议程三 成员表态、齐心协力
课题组全体成员做了表态发言,表示将严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用,按时按质按量完成课题研究。
三位专家强调大家要齐心合力开展课题研究，确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。本次研讨，大家对课题研究工作有了更清晰的认识，进一步明确了研究任务，理清了研究思路。
议程四 集体合影
最后，伴随着满脸笑容的定格,本次开题报告会圆满结束，预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕....
科研之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在专家的指导引领下，教师们的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。