为进一步提高班主任的心理健康教育和心理问题应对处置能力，提升学校心理健康教育水平，做好学生心理排查工作，2024年4月8日，东港一小开展了主题为“五维精准乐学 做导师型教师"的班主任团体心理沙龙活动。教务处副主任崔英杰主持活动，肖辉副书记和全体班主任参加了本次活动。
讲师介绍
此次活动特邀国家高级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、性格解读师、五元气质学公益导师、五元气质学精英导师、海港区家庭教育讲师团成员、李敬坤中小学家庭教育名师工作室成员崔丽媛老师带领大家进行沙龙。
班主任心理沙龙活动
崔老师向大家介绍了由仟晓公司段丽晓老师研发的一门心理学上的好学问——五元气质学，这门学问能帮助我们认识自己和他人的性格，扬优补短，精准施教。接着崔老师邀请班主任们挑选出自己喜欢的宝宝，并结合自身工作风格分享自己选择宝宝的原因。
崔老师根据每位班主任选的宝宝，详细讲解了五元气质宝宝的五种性格。结合自己日常辅导学生的案例，用轻松幽默的方式向大家讲解了五种性格孩子的学习优势与学习短板。
活动中崔老师分享了几个有趣的游戏：左手揉右手拍、2527、手指雨刷器、双手互搏等，难度逐渐升级，大家在欢声笑语中体验游戏的乐趣。
制订方案
了解了不同气质类型的宝宝后，崔老师引导老师们一起制订具有针对性的方案，以运用到日常教育教学中，解决学生出现的各种问题。
勇气宝宝——成就型。需要定目标：价值成就，以终为始
智气宝宝——完美型。需要打卡点：错题为镜，定制流程
和气宝宝——和平型。需要建关系：互助学习，家和业兴
雅气宝宝——快乐型。需要稳情绪：创意学习，化苦为乐
信气宝宝——格局型。需要提格局：点亮梦想，身心合一
分享感悟
大家积极分享了自己的感悟，对五元气质学有了一定的了解，通过崔老师专业的讲解明确了每个人自己的气质类型，更深刻地认识自己，包容他人，更好地发挥自身优势，结合学生的气质类型精准施教，获益良多。
领导总结
最后，肖辉副书记对此次活动进行了总结点评，对五元气质学给予了充分的肯定，五元气质学不仅可以运用于教育教学工作，在亲密关系、亲子关系、个人成长、人际交往方面也有很大助力，让我们能够从不同角度去思考和解决问题，用对方法事半功倍，才能更好的爱自己、爱他人。
崔老师带来的沙龙活动让在座的每一位老师在接纳、轻松、愉快的团体氛围下，对不同的自我状态，人际模式进行探索与发现，老师们收获满满。
通过本次活动，大家进一步意识到心理健康工作的重要性，教师是人类灵魂的工程师，懂自己，更懂爱他人，借助五元气质学，运用科学方法了解学生，因材施教，为学生心理健康成长保驾护航！
撰稿：徐莹
摄影：徐莹 王倩
校审：崔英杰