携一缕初春暖意，凝一份教育热忱。为汲取名校优秀教育管理经验，提升新疆生产建设兵团第九师白杨市教师教育教学及管理水平，2024年4月8日至9日，第九师白杨市小学教师一行13人在裴军民校长的带领下，走进成都市高新区芳草小学开展浸润式跟岗学习。
芳草小学是一所崇尚个性的学校，20多年来，学校着力追求“让每一个生命都开出自己的花”的教育理念，形成了“崇尚个性，享受成长”的办学理念。
聆听讲座促成长
陈婷婷副校长做了关于《适性德育，让每个生命开出自己的花》的专题讲座；陈校从“动因与根据”、“思考与选择”、“方法与行动”、“成效与影响”四个方面强调新时代育人的方式应注重“价值育人、统整育人、实践育人、适性育人”。
互研互学共提升
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，浸入式的跟岗学习才更有收获。
高梦琳老师三年级的数学课《什么是面积》，老师循循善诱，引导学生通过自己提出问题、小组合作，摸一摸等活动得出：一个物体的表面（封闭图形）的大小叫面积。通过比较正方形和长方形这两个图形面积大小，学生充分思考，得出了如果图形差异较大可以用观察法，如果图形差异较小可以用重叠剪切的方法或数格子、计算等方法解决。
感悟交流同分享
此次参训老师赴芳草小学观摩学习，大家都收获颇丰。老师们通过学习、讨论和分享，对适性教育有了更深的理解。
葛丽涵老师分享到：听了陈校长的分享，我切实感受到了芳草小学“让每个生命开出自己的花”的价值取向。关注学生在成长与发展的过程中思维意识的培养，注重学生的思维差异，激发学习主动性，培养学生自信、自立、自强、自律的品格，培养其自主意识和学习能力，促使其主动发展。我将把所学所得运用到实际教学中，努力构建具有自主性、创造性和韧性的课堂，培养学生的核心素养，启发学生自主学习。
李耀宏老师分享到：今天聆听了高老师的课，让我耳目一新，老师善于用学生生活中的案例来引导学生学习，提升学生自我发展、自我成长的能力。老师语言表达严谨、规范，学生自主合作探究，在多样的课堂活动中学习知识，提高学生的逻辑思维、模型意识。今后在教学中，我们也要培养孩子独立思考，自主探究的能力，注重学生差异，让学生乐于分享自己的观点，真正让每个生命绽放芬芳。
阅读创造未来
自是书香恒久远 唯有书香最醉人。下午，我们有幸聆听了芳草小学“我的一本课外书”阅读演讲比赛。孩子们分享书籍时，脸上洋溢着笑容，眼眸透着神采，他们从书中获取了力量，又把这个力量传递给了同学，读书不仅让他们看到了更广阔的天空，还让他们体会到与他人分享的快乐。
相遇春日，不负韶华。生命中最暖的同行，在于共研，人生中最美的遇见，在于互助。愿我们于学习中迈步，在互助中同行，一起聆听花开的声音，相携致远、共谱桃李芬芳。
编辑：马爱林
图片：葛丽涵
初审：张 煜
终审：裴军民