王恬
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

——大武口区科学教育实验区考察工作侧记

创建于2024-04-08 阅读322

     2024年1月,大武口区获批首届全国科学教育实验区,与苏州相城区、北京朝阳区、四川天府新区和青海西宁城中区同属于第十三协同组。

     按照协同组工作安排,2024年4月9日苏州市相城区对我区科学教育实验区工作进行了考察。

          实地考察——场馆篇

     第一站:大武口洗煤厂工业遗址公园

     大武口洗煤厂工业遗址公园的前身为神华宁煤大武口洗煤厂,它承载着几代人的记忆,为全国工业建设作出了不可磨灭的贡献。

    充满智慧的劳动人民利用声、光、电等现代科技手段打造出目前我区唯一一个以工业留存遗产为基础,集观赏、休闲、研学、展示、娱乐为一体的文化旅游综合体。

     漫步于这座始建于1960年的工厂,触摸着那块被称为“太西乌金”的黑色宝石,聆听着那些关于奋斗与拼搏的故事,似乎感受到脸颊被炭火灼热,仿佛看见青春的火花在眼前燃烧。

     第二站:石嘴山市科技馆

     石嘴山市科技馆是市委、市政府为深入实施《全民科学素质行动计划纲要》,推动我市科学技术教育普及投资建设的公益性场馆。

    负责人向大家介绍了科技馆的课程设置和活动安排,讲述了孩子们对各项科技活动的热爱,对科学知识的渴望。考察团一行人像孩子们一样愉快地参与,真切地体验。

     第三站:贺东庄园

     贺东庄园建在北纬38°种植酿酒葡萄的黄金点上,这里是青少年研学基地,也是科学教育实践基地。

    深入地下10米的酒窖终年保持着恒温与恒湿;硕大的橡木桶盛满了陈年琼浆;粗壮的葡萄树老根已被列入石嘴山市级文物。

实地考察——校园篇

    第一站:石嘴山市第八中学教育集团(东校区)

    石嘴山市第八中学教育集团(东校区)始建于1978年,拥有机器人教室、VR教室、3D打印室、电子阅览室等17间项目工作室。学校坚持面向全体,重点关注的科学教育理念,长期开展各项科学教育活动。

     最受学生青睐的是机器人工作室,它是成就学生科学梦想的摇篮,在训练、比赛中不断培养孩子爱科学,用科学的理念。

    留声墙是“语文+科学”的有效融合,可供全校师生进行朗读学习与展示。师生可练习朗读并上传作品,留声墙是跨学科学习的完美体现。

    第二站:石嘴山市星海小学

    纸飞机、风火轮、飞翼……孩子们玩得不亦乐乎,参观团的领导们也跃跃欲试,笑声、赞扬声不绝于耳。

     乡村少年宫长期坚持面向全体学生,培养学生科学素养的原则,激发学生探究科学的兴趣,提高学生动手操作的能力。如今机器人、飞机模型、火箭模型、无线电定向运动……也浸润着我们农村娃娃的课外生活,点燃了孩子们科学梦想的火焰。

座谈会

    石嘴山市第九中学、石嘴山市第十一小学教育集团(北校区)负责人分别就学校科学教育工作进行了交流。

    石嘴山市第九中学开展了项目式学习活动,涉及物理、地理、采访、方案设计等内容,提倡“化学做出来,物理做起来,生物动起来”的教学理念,提升了学生科学探究的能力。

     石嘴山市第十一小学教育集团(北校区)以“科学+节气”、“科学+场馆”,“科学+项目”为主题,开展“五个加法”系列活动,即:与实践相加、与项目相加、与社会相加、与名师相加、与校外科技人才相加。提升科学教师的专业素养,厚植学生的科学探究意识。

     苏州市相城中学、苏州市相城区元和小学负责人分别就学校科学教育工作进行交流,为区属中小学开展科学教育工作提供了可操作、可复制的优秀案例。

     相城中学实行自上而下的管理模式,构建五级管理体系;纵横交错的进行课程实施,形成多元融合的学习方式;提倡“非情景不命题”的命题方式。

    苏州市相城区元和小学努力挖掘其他学科中的元素,整合到科学教育工作中,开展丰富有趣的科学活动。发挥本土优势,聘任苏州大学教授作为学校的科学副校长,从小就在孩子心中植入科学家精神。

      苏州市相城区教育局耿昌洪局长对大武口区的科学教育工作给予了高度评价,并表示会商讨出一套适合第十三协同组的工作模式,提升五个成员单位的合作效率,争取一起通过国家验收。

     苏州市教育局项春雷副局长希望五个实验区加强资源整合,并给出了几点建议。一是深化课改。提倡任何学科教师都要懂得科学知识,要做到学科间的融合。二是搭建平台。实体科技馆是核心,各类科普教育基地做补充。三是协同创新。多渠道开展活动,依托强基计划、高校科学营等渠道开展科学教育活动。四是提供赛道。让更多的师生通过竞赛,提高科学能力。五是开展活动。通过参加多种多样的科学实践活动,培养学生不多探索科学领域的意识。

     项局长还建议五个实验区可以邀请其他实验区参加自己的活动,树立共同的目标,争取更大的成就,以科学教育为抓手,推进五个区全方位的工作共同发展。

    大武口区教育局负责人表达了对协同组组长单位的感谢,也表示大武口区会加快内化、转化、深化,不断加强与其他实验区之间的沟通与合作,多角度、多领域、多途径全面提升我区科学教育工作。

    习近平总书记指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

    大武口区将借助于全国科学教育实验区工作的有利契机,进一步深化教育改革,不断加强科学教育工作,努力将我区的科学教育工作推向新高。

图文编辑:王恬

审核:张军

阅读 322
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉