尊敬的各位家长:
为了激发孩子们对阅读的兴趣，培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，我园决定开展亲子阅读打卡活动。
我们提倡——父母每天陪孩子阅读至少十五分钟，让这十五分钟成为孩子的期待，成为亲子沟通的渠道。
我们提倡——不要把电子产品塞满孩子的童年，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭生活的必需。
为了小朋友们养成阅读好习惯，增进家园共育，幼儿园21天阅读习惯培养计划开始了!
为什么阅读计划要让宝贝们坚持阅读21天？
坚持才有习惯，习惯在于坚持！希望通过我们家园合作，共同努力，坚持21天，帮助孩子养成一个助力一辈子的良好习惯。
朋友圈打卡文案模板：
大家好！我是海城镇旭日幼儿园xx班xxx小朋友，我正在参加21天“阅读润童心 书香伴童年”亲子打卡活动第1天，阅读书目《xxx》。请小伙伴们和我一起爱上阅读！快快动起来吧！
（附一张图书照片，一张孩子阅读的照片，或者孩子阅读绘本的视频。）
打卡方式
第一步：
家长为幼儿自备书籍
第二步：
坚持每天阅读朋友圈打卡
第三步：
从2024年4月9日至4月2 9日连续打卡21天，不断坚持！
第四步：
连续21天阅读打卡的幼儿将获得旭日幼儿园现金扺扣券50元一张及精美礼品一份。（现金扺扣券可抵扣学费，不可兑换现金。🌹）
第五步：
2024年4月30日将进行阅读打卡颁奖仪式
小班亲子阅读指导
针对小班幼儿年龄特点，我们选择故事内容生动有趣、情节简单、形象突出、色彩鲜明的图书，采用“指认—对应”模式进行亲子阅读。在聆听家长讲解图画内容的基础上，学习观察画面，指认对应内容，理解简单的书面语言，产生阅读的兴趣，积累阅读经验，在阅读中，家长试着走进孩子的心灵，产生共鸣，让孩子积极地参与阅读，成为积极的语言运用者。
中班亲子阅读指导
中班幼儿喜欢反复看自己喜欢的书，能大致讲出故事的情节。在阅读中我们可以通过设置悬念，让阅读成为孩子的需要。引导孩子猜测故事情节中的问题，带着问题去书中寻找解决问题的办法。给予支点，鼓励孩子去发现书中的秘密，让他们在书中旅行，寻找答案，让孩子会读书。
大班亲子阅读指导
大班幼儿喜欢与他人讨论故事中的有关情节，对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。这个年龄段幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。在亲子阅读过程中，经常与孩子一起交谈，引导孩子的话题要紧紧围绕故事主题，并联系到自身及周围的生活。交谈中注意培养孩子语言的条理性、概括性、完整性，对故事内容和人物进行评价，提高孩子的辨别分析能力。
家长们，让我们手捧诗书，去享受心的宁静；
家长们，让我们手捧诗书，去感受爱的温暖；
爱孩子，就陪孩子一起阅读吧！