前言:开学初，班里几个男孩兴致勃勃的跑过来问我:“老师，爱一个人就一定要和她在一起吗？”我先是一愣，然后回了一句:“回教室上课”，打发走了他们。
随着班级活动的不断开展，辩论赛已然成了班级热门活动之一。这不，孩子们自行结对，自发组织，与三班共同开展辩论友谊赛。我顺势提出辩题——那道我没有给出答案的题！
活动开始，同学们先介绍了辩论赛流程与规则。
主持人登场，他们十分流利的介绍了到场的老师们—张念老师、陈蒙蒙老师、周亚老师以及教务处陈惠娜老师。接着宣布比赛开始。
七三班同学为正方辩手，他们认为青春时爱一个人不能在一起。七十班的同学为反方辩手，他们则认为爱一个人就要在一起。
正反方一辩各自阐述表明自己的立场。正方主要认为青春期早恋会影响学业，在人生最关键的时刻应该认真学习奔前途。反方则认为和自己喜欢的人在一起可以互相帮助，共同进步。
二辩三辩依次阐述观点，并提问对方。正方二辩三辩重在考虑早恋的后果，会给同学们带来不良的影响，如学业、身体等方面。反方二辩三辩强调在一起是指心灵相通，彼此成为精神支柱，即柏拉图式的爱情。
反方经典提问:错过一个爱的人你会后悔吗？正方回答:不后悔，在最关键的时候不认真学习影响前途才后悔！
正方经典提问:如早恋发生性关系，后果谁来承担？正方回答:据大数据统计，青春期发生这种行为的占比为2.7%，不足为论，不能以特例概全。
……种种精彩瞬间，皆引起同学们的轰动，然而轰动之余，他们更加迫切的想知道答案！
双方四辩各自作出最后总结。
辩论结束，同学们都静下来，我能清晰的感觉到大家并不在乎输赢，而是在等最后的定论，教务处副主任陈惠娜老师不负众望，面对一双双渴望的眼睛，给出了答案！
陈老师强调说：1. 对于早恋这个问题，最终的选择权完全掌握在你自己的手中。而在这背后，影响你做出决定的重要因素，其实是你内心对爱的渴望程度。那些内心充满幸福感的孩子，往往就不容易被早恋所诱惑。“书中自有颜如玉”，让我们用书籍来丰盈自己的世界；2.大数据显示，早恋的同学中，极少有柏拉图式的爱情，同学们往往容易受到伤害；3.同学们是未成年人，也就是心智发育不够成熟的孩子，不具备民事责任承担能力；4.肯定同学们本次的辩论赛活动，有初次辩论的青涩，也有侃侃而谈的精彩，更加佩服同学们敢想敢说，勇于将课本知识深度拓展，是一个很有意义的活动！
经此活动，答案已在同学心中，无需多言！原本只敢在台下窃窃私语的话题，如今公开来审判，也别有一番风味！在这一次辩论赛中，我清晰的感受到了活动的教育意义，它不仅给孩子们提供了展示的平台，也让孩子们从中明白更多道理！让我们在活动中成长，期待下一次活动……
