听课调研沐春风，指导引领促提升——封开县教师发展中心到我校教学常规工作检查及课堂教学专项视导工作活动纪实

“质量源于规范，细节决定成败”。为贯彻落实“双减”政策和“新课标”要求，进一步规范教育教学行为，提高课堂教学质量及教师队伍素质，促进我校教学水平整体提升，4月8日下午，在封开县教师发展中心卢敬棣主任的带领下，发展中心一行10人莅临我校进行教学常规工作检查及课堂教学专项视导工作活动。

本次活动分学科进行，各位教研员一行到达学校后，顾不得歇息片刻便走进教室，随堂听取了语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理共9位老师的常态课。

听课过程中，教研员认真记录、细心观察课堂上学生的学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行了全面的了解。

语文学科：莫晓明老师在听课调研

数学学科：孙武鹄老师在听课调研

英语学科：石佳鑫老师在听课调研

道法学科：吴钊雄老师在听课调研

生物学科：黎泳梅老师在听课调研

物理学科：莫胜慈老师在听课调研

化学学科：罗灼青老师在听课调研

地理学科：岑锐勋老师在听课调研

评课活动时，老师们对自己的课堂进行了简单的阐述。随后，各位教师各抒己见，畅所欲言，大家一致认为老师们的课堂扎实，活动目标明确，问题设计合理，有梯度。同时教师发展中心各位主任也从教学内容、教学方法等方面给予了及时的点评和指导，对教学中存在的问题提出了改进措施。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作，教师教学水平的高低也体现在学校教学的各个步骤各个细节中。

教研员们对我校各年级教师备课、学生作业、听课情况等进行了抽查。对我校教学常规的各环节给予了很高的评价，并指出了今后努力的方向。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，离不开教研员的引领。在教研员的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路、错路。教师的专业成长也不是一朝一夕就能成功的，还需要我们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练。相信有教师发展中心专家的引领，我校教师一定会更快更好地成长起来。在接下来的征途中，我校各科组教师必将乘风破浪、勇于开拓，迈向新高度。