春分时节，万物复苏，生机盎然。3月27日至3月31日，胡振华副校长，李国星、谢嘉颖副主任，张捷宇、李文概老师一行5人，在贵州黔西市花溪彝族苗族乡花溪小学，开展了教育对口结对帮扶线下第三次研讨活动。
参观校园
第一天下午5点多，我校团队走进了花溪小学。点点细雨，校园内空气清新，大树绽出新芽，樱花含苞待放，孩子们正在大树下三五成群地玩游戏。杨烨校长介绍，由于教学楼拆除重建，学校的孩子们白天要分开两个地方上课:一至三年级的孩子到花溪幼儿园上课，四至五年级的孩子到花溪中学上课。上完一天的课，晚上才回到花溪小学吃饭、晚修、睡觉。天天两地奔波，其实很辛苦，但外在条件的改变似乎没有对大家产生影响。教室里上课的孩子们依然专注认真，脸上洋溢着求知的渴望。
第二天下午放学后，我校团队接着参观了借魁小学和沙坝小学。两所小学都位于偏远的地区，坐落在大山脚下。借魁小学有8个教学班，却只有9个老师，教学任务的繁重可想而知，可老师们依然扎根乡村，毫无怨言。沙坝小学规模很小，校内却有迷你版的篮球场和足球场。学校还积极开展劳动教育实践课程，带领学生体验劳动的乐趣，增强学生的劳动技能和素养。
参观完3所学校，大家被师生们的精神所打动。他们虽然身处艰苦的环境，但始终保持着对学习和工作的热爱和执着。这种精神值得我们每一个人去学习和传承。
启动仪式
3月28日，在花溪中学举行了两校结对帮扶活动启动仪式。仪式由蔡小平副校长主持。启动仪式上，花溪小学杨烨校长和胡振华副校长分别做了讲话。杨校长总结了自2019年结对以来线上线下开展的多次活动，肯定了活动的成效，并祝愿更进一步促进两地教育的交流和合作。胡校长则对花溪小学全体师生的热情接待表达了感谢，期待未来能够在更多方面展开合作，促进共同成长。
教学研讨
第二天，阳光明媚，春风拂面，为期两天的教学研讨活动开始了。
1.数学科课例展示
首先是我校张捷宇老师与花溪小学的秦世贵副校长进行数学科的同课异构，同上一节《三位数乘两位数的笔算》。张老师以问题为导向，以旧知为切入点，引出本节课要学习的内容，再通过学生的自主探究、师生互动等方式，逐步让学生自己去寻找计算方法，让学生自己判断错误，让学生自己概括计算方法，把数学思想渗透在课堂教学中。秦世贵副校长以问题为启发，初步让学生感知算理，以步步深入的方法，知识从易到难，不断深化算理与算法，还通过分层练习、闯关游戏等形式，不断将新知识进行深化和拓展，使学生在轻松、愉悦的情境中进行学习，课堂气氛热烈，充分体现以学生为主体，让学生充分感受学习数学的兴趣。
2.语文科课例展示。
接着是我校的李文概老师执教三年级下册的《花钟》。李老师首先利用学生熟悉的贵州百里杜鹃导入，成功地激发了学生的学习热情。接着出示学习目标，让学生明确了学习方向。然后通过默读、师生合作读、加动作读等多形式的读书活动，引领学生感受课文的语言魅力。课堂上，李老师特别注重方法的指导，教给学生借助关键句概括大意的方法，促进了学生语文素养的提升。整节课，李教师语言亲切、善于激励，给学生营造了一个宽松、愉悦的学习氛围。她对学生的回答及时给予肯定和鼓励，让学生在课堂上敢于表达、乐于分享。这种积极的互动方式，不仅增强了学生的自信心，也提高了课堂的教学效果。
3.综合科课例展示
最后是我校的谢嘉颖老师上音乐课《野兔饿了》。上课伊始，谢老师巧妙地运用了“红灯停”游戏来激发学生的兴趣。通过游戏的方式，学生们不仅积极参与，还能够在轻松愉快的氛围中感受到音乐的节奏和旋律。在教学过程中，谢老师注重培养学生的音乐表现力和情感表达。通过引导学生用丰富快乐的情绪来演唱歌曲，学生们不仅能够更好地理解和感受音乐的内涵，还能够提高自己的演唱技巧和艺术修养。同时，教师还鼓励学生发挥自己的想象力，进行创编表演，进一步激发了学生的创造力和表现力。老师还利用自己制做的闯关卡激励学生，拉近了师生的距离。这堂音乐课，以其独特的教学设计和生动有趣的课堂氛围，给学生们带来了一次难忘的音乐体验。
4.研讨交流
课后，执教老师与听课老师们进行面对面交流，就课堂教学的具体问题进行了细致热烈的研讨。四节展示课，上课老师都能紧扣学科特点，创设生动有趣的教学情境，运用有针对性的教学方法，充分调动了学生的学习兴趣。课堂效果好，受到了一致的好评。
专题讲座
三人行，必有我师焉。此次活动，我校带去了两场讲座，供大家学习交流。
首先由李国星副主任作《英语科模块整体设计 》分享。讲座内容涵盖学习理论、教材分析、学情把握、育人观念构建、素养发展、作业设计、课程标准落实以及设计亮点等八个方面。聆听了讲座，老师们对英语教学有了更加全面和深入的认识。
接着由胡振华副校长作《 展学生风采，秀班级文化 》专题讲座。胡校长从班级管理、校园文化两方面进行了分享。班级管理要定班名，定目标，定公约；要培养得力班干部；要建章立制；还要关注课堂。校园文化则要做好文化育人，活动育人，制度育人，协同育人。讲座为大家的教育教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。老师们表示将积极运用讲座中学到的知识和方法，重视班级管理和校园文化的工作，努力营造一个和谐、积极、有序的班级氛围，让学生在班级中健康成长、全面发展。
活动总结
在活动总结会上，花溪小学给我校团队的老师颁发了荣誉证书。胡振华副校长表示，这次帮扶活动是多学科的学习，以后的帮扶活动要以“合作共赢”为目标，要加大深度。杨烨校长和陈安贵主任都对我校表达了衷心的感谢，并希望以后加强交流合作，开展教师培训、班级结对等活动，引进优秀的资源，改进办学条件。
此次结对帮扶活动在两校之间架起了一座坚实的友谊之桥。春来万物生，帮扶启新程。相信将来，两校的合作交流会书写出更加美好的未来！
