《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：要培养大班幼儿书写的兴趣并学会正确书写自己的名字。大班是幼小衔接的关键期，《幼儿园入学准备教育指导要点》“学习能力”准备中明确指出“我们保护好幼儿的前书写兴趣，做好必要的书写准备，如幼儿有自发书写行为时，可以示范正确的书写姿势。”
笔是孩子们密切接触的朋友，我们在本学期请孩子们学会书写自己的名字、设计自己的签到卡等，在活动的过程中，孩子们似乎对于笔产生了浓厚的兴趣。
笔之缘起
弯曲细碎的线条
无法言说的符号
丰富多彩的绘画
看似毫无逻辑的涂写圈点
勾勒出无限可能的奇妙世界
一起跟随孩子们走进关于“前书写”的旅程~
寻·笔
孩子们学习生活离不开笔：铅笔、勾线笔、彩色笔，在三年的幼小衔接阶段中，笔是孩子们生活和学习中密切接触的朋友。因此，我们以“笔”的话题为切入点，通过观察、探究，了解“笔”的种类及材质，融入“笔”的游戏，以此激发孩子们对前书写的兴趣！
我见过的笔
笔的秘密
为了加深孩子对笔的了解，我们进行了《笔的秘密》大调查，让我们一起看看，你还知道哪些笔？
有了对笔的了解，孩子们对不同的笔产生了好奇，于是进行了一次“寻笔大探索”，和爸爸妈妈一起参观了文具店寻找各种各样的笔✏️
孩子们参观完文具店，回到幼儿园后开始述说着在店里看到的各种各样的笔…
👧：老师我找见了可以变出很多颜色的笔✏️
🧒: 老师我找见了钢笔，可以吸墨水写字🖋️
👧: 老师我找见了荧光笔…
👩🦰: 那你们知道笔是怎么来的吗？
知·笔
笔的发展史
笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体在纸上或其它物体上写字或画画。它作为我们的常用工具，是必不可少的。实际上，笔的变化经历了一个相当漫长的过程。
我和孩子们一起了解到笔经历了:
刀笔—毛笔—鹅毛笔—钢笔—铅笔—圆珠笔的演变过程，到现在，孩子们对笔的外形和种类的认知越来越丰富，虽然现在科技越来越发达，但是笔的使用依然是不可缺失的，尤其是对小朋友们来说，笔的用处可是很大的。
习·笔
本学期孩子们开始尝试书写自己的名字，但在小桌子前总是出现千奇百怪的坐姿 。
幼儿前书写主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。怎样的坐姿和握笔方式才是正确的呢？
正确坐姿
我们借助绘本故事《如果你坐得歪歪扭扭》，了解了歪歪扭扭坐着的坏处，保持正确的坐姿会有利于我们身体健康发育。
绘本欣赏后，小朋友们纷纷表达了自己的想法💡
错误坐姿危害大，坐得歪歪扭扭，会导致眼睛疲劳，造成脊柱发育不良。那正确的坐姿是什么样的？我们一起来看看吧！
我会坐端正
正确握笔姿势
正确的握笔姿势应保持
“一尺、一拳、一寸”：
1.即眼睛与书本距离应约为一尺。
2.胸前与课桌距离应约为一拳。
3.握笔手指与笔尖距离应约为一寸。
《握笔姿势小儿歌》
一起练一练
为了进一步提高孩子们手部肌肉的精细动作，我们将教育渗透在一日活动当中，充分利用各种机会锻炼肌肉协调性和手部精细动作。
小肌肉练习 —— 系鞋带
小肌肉练习 —— 夹豆子
控笔练习
学前年龄段的孩子，过早的进行书写练习，会让孩子失去书写兴趣。因此，除了利用游戏材料的锻炼，还可以运用各种趣味的描线形式进行控笔练习。
通过有趣的图形吸引幼儿注意力，进一步增强专注力。利用数字顺序连线图进行练习，将数字🔢用直线连接起来，增强手部的控制能力。
阅·笔
知道了笔可以用来写字✍️，也可以用来画画✏️孩子们觉得自己如果能有一支神奇的笔就好了，为了满足孩子们的想法，我们为孩子们讲了语言《神笔马良》的故事。通过这个故事让孩子们知道马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人，并学习马良的品质。
创·笔
欣赏完这个故事，小朋友们对这支“神笔”产生了很大的兴趣，懂得了“神笔”要为有所需要的人解决困难。
如果我有一支神笔，我会......
戏·笔
蒙眼收笔
“蒙眼收笔”玩法：桌子两边摆放着相同数量的笔，需要孩子们在蒙上眼睛的情况下，将桌子边上摆放的笔全部收在框里，先收完的获胜。这个游戏十分考验孩子的方向感知能力。
抢彩笔
“抢彩笔”玩法：准备几只不同颜色的水彩笔，4个小朋友为一组对战，根据节奏指出身体器官，在听到某个颜色时去拿对应颜色的水彩笔，先拿到的获胜。这个游戏可以提高幼儿的专注力和反应能力。
占领方格
“占领方格”玩法：幼儿两人一组，通过石头剪刀布的方式决定谁先开始，赢的一方轮流在相邻的点之间连线，谁先把点连成一个方格，就可以占领这个方格，还能奖励一次连线的机会，最后占领方格多的一方获胜。这个游戏不仅锻炼了幼儿的控笔能力，更考验了幼儿的思维能力。
课程感悟
本次课程，来源于孩子们的日常生活，对他们来说，这是一次奇妙的探索之旅。孩子们在探索“笔”的秘密时勇于发现、大胆表达，了解了关于笔的各种知识，掌握了笔的正确使用方法，同时，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥。
未来的笔是什么样的？
笔还能有什么作用？
笔的乐趣远不止于此，
我们还将继续探索
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