“青”舟起航行致远——后河一中青年教师成长交流会
（五）

 为促进教师专业发展，全面提升我校青年教师队伍的整体层次和素质，形成一支素质较高，结构合理的青年教师队伍，我校将全力做好青年教师的培养提高工作，从而进一步增强学校的发展后劲，使之能够适应教育现代化和学校未来发展的需要，四月八号我校召开了青年教师第五次培训交流会。

此次培训，王金利主任针对“如何做一名优秀的老师”、“高效课堂的标准”进行了详细的讲解。王主任结合自身教学生涯和社会实例，言辞诚恳、情真意切，对青年教师提出要求，给出了建议。他鼓励青年教师要积极乐观地对待教师这份工作，积极学习，努力进步，在工作中不断积累经验，在实践中实现自我成长。

王主任也给我们分享了自己的教学经验和学习心得：

1.教学

①常态课：

常态课是我们日常教学的基础，是我们与学生互动的主阵地。四环八部教学法可以说是一个优质教师生产线，多看、多揣摩；要想提高成绩，须尽最大可能让常态课堂更有效。

    “讲得好”不代表“学得好”。有些教师重“教”不重“学”，课堂上教师过分发挥自己能讲会讲的优势，挤占了学生自主学习时间。这就像学习汽车驾驶技术一样，教练可以很生动地讲解挂档、松离合、踩油门、刹车等基本原理，学员也能够听明白，但要真正学会驾驶技术，需要学员花费大量时间反复操练。

②优质课：

优质课则是对常态课的升华，它要求我们在教学设计、课堂管理、学生互动等方面都要有出色的表现，优质课是风向标，把教育改革，课程改革的理念更新，教学方式变革，要求教育技术的进步体现在课堂上，它的意义不在于日常穿搭，而在于引领潮流；优质课是展演台，参赛老师的个人教学风格，被最大化展示、教研员研究教学的程度全方位展示，观摩者在听课中的比较思考、经验感悟、启迪思维集中迸发；优质课是炼丹炉，通过比赛最受益的，是参赛者一次又一次备课，磨课，试讲的过程中需要不断的去研究课标教材，更新教育观念，关注学生的学习状态，升华对教育教学的认识，不断质疑自己，反思自己，超越自己，超越经验，只要肯坚持，走出来，走下去，那就一定是不一样的艳阳天！

2.反思：

认真专注、减少迷茫；

认真，就是做好每一件小事，绝不放过细枝末节，也绝不会去考虑投入和产出的成本。把每一件小事做好，你就会成为一个伟大的人。

专注，就是集中注意力，全神贯注，专注是成就事业必备的一种态度。倘若你在做一件事情的时候，三心二意，绝不可能换来高效率。即使你本来有这方面的天赋，也不可能取得大成就，还可能荒废了自己这份天赋。

       青年教师们朝气蓬勃，他们的眼神中闪烁着智慧的光芒，彰显出对教育的热情和执着。接下来由张雪珂老师为我们分享各位青年教师一周的教学感悟。

梅花香自苦寒来，成长需要多磨砺。青年教师是学校的未来和希望，在教育的道路上，每一位青年教师都应珍惜学校搭建的学习平台，磨练自己，提高自己，完善自己，早日成为教学骨干力量！接下来有请田永丽老师分享《曾国藩传》的读书感悟！

       在这部传记中，有许多关键点和引人入胜的内容。其中令人印象深刻的是曾国藩在长沙以多重身份处理街头犯罪。这一事件充分展现了曾国藩刚柔相济的性格特点和睿智的处理手法。作为清朝官员，他出于职责和忠心安抚百姓，维护社会稳定，但在过程中也顾及各方利益，小心翼翼地寻求解决方案。这一情节使人深入思考了权力与道德之间的微妙关系，以及如何在不同角色之间取得平衡。同时，对书中所描写的历史背景也产生了浓厚兴趣，尤其是清朝末期的社会现象和政治风波。这些内容让人们更加深入地了解了那个时代的人们和事态的发展。

       道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次青年教师座谈会，既体现了学校对青年教师成长的高度重视，又为青年教师搭建了沟通学习的平台，对青年教师的成长发挥了重要的引领作用。希望青年教师们借此机会，积极学习、努力工作，早日成为学校的教育中坚力量。千里之行，始于足下。相信青年教师们在率先垂范、勇挑重担、奋发有为的精神指引下，必将为学校的建设和发展再立新功!

编辑：田永丽

一审：卞风梅

二审：郭涛

三审：宋焕华