“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课能够集众人智慧，采众家之长，促进教师之间取长补短。宁武二中七年级语文组于2024年4月10日下午再次开展集体备课活动。
主备人李俊芳老师设置情景任务：“以导演的视角拍摄木兰诗名场面”、“给木兰写感动中国人物的颁奖词”调动学生积极性，灵活处理课堂重难点，让学生在情景任务中体会木兰形象，感受木兰的精神品质。
其他语文老师们对这节课进行全面、深入的评议，在充分肯定优点的同时还提出了许多中肯的意见，明确了古诗文教学要突出诵读，加强理解，注重想象。
王淑青老师认为：“推行素质教育，就要转变教育观念，古诗文教学要做到以学生为主体，既要开发学生思维，又要培养学生的创新精神，努力提升学生的语文综合素养，为孩子们的终身发展奠定一个扎实的基础。”
郭海珍老师提出：“古诗文教学要从文言、文章、文学、文化四个维度去思考，通过朗读，品读、写读中让学生逐渐入境，并从章法考究处、炼字炼句处和所言志所载道来探寻古诗文的魅力 。”
唐文斌老师肯定：“三个任务精炼简明，读写结合落实到位，语言文字赏析贯穿其中，做的都是语文课应该做的事。”
田凤丽老师提出：“设置情景式任务，让学生在真实情境中学习课本内容，这是新课标指引下的趋势。”
赵晓丽老师认为：“课堂环节设置应从学生语言运用、思维拓展、审美创造、文化自信四方面有所侧重，抓住一个设置充实完整，让学生有生成，有所得。”
“木之长者，必固其根本;欲之远者，必浚其泉源。大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非一流之归也。”以集体备课为媒介,教师们资源共享、交流学习、通力合作，展现了语文团队的教研实力和精神力量。予目标以真诚，予理想以初心，予努力以热情，励学笃行、深耕课堂、群策群力，以全新的姿态持续形成教育合力，不断打造高效语文课堂。