四月，携一缕春的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，我园于2024年4月1日开展了同课异构活动。
公开课活动前，教师们进行教研，讨论，讨论同课不同设计，讨论本节课需要准备的材料，备课，撰写教案。
人和街道中心幼儿园公开课活动表，托班《图形宝宝》《什么不见了》小班是《铺小路》中班是《梯形宝宝做游戏》大班是《男孩女孩有多少》。
课堂风采
数学组专项教研—如何将游戏贯穿整个集体教学活动
活动结束后，我们进行了公开课评课活动，首先是教师自评，年级组互评，最后评委进行评课。老师们交流讨论了如何将游戏贯穿整节课中。
在《铺小路》中可以设计的游戏：
1.《图形找朋友》每个幼儿拿一个图形去找到相同图形的好朋友，并组成该图形。
2.《神奇魔法小路》将幼儿分为两组，将大小不一的彩色图形合作铺进小路，帮助小兔采蘑菇。
3.《图形宝宝回家》（送图形宝宝回到自己的家）
4.《铺小路》（以小组为单位用三种图形进行铺路）
5.《图形蹲》（选择自己喜欢的图形，通过图形蹲的方式来巩固对图形的认识）
在《梯形宝宝做游戏》可以设计的游戏：
1.《打扮梯形宝宝》幼儿在画有各种图形的白纸上找到所有的梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服。
2.《铺路》小兔子家几何图形路铺好了，按照不同的梯形拼剪出不同的梯形。
在《男孩女孩有多少》中可以设计的游戏：看谁举得快（凑7）
（1）骰子的数量要和幼儿举的数字合起来为7，幼儿1-6的数字牌人手一份
（2）加大难度，将每组数字牌的数量减半，看谁能够快速的举出正确答案
（凑7）
（1）老师说出7的分合式中的一个数字，幼儿以抱对的形式完成另一个数字
（2）难度升级：幼儿任意选出一个自己喜欢的数字进行两两抱对（凑7）
《分一分》请幼儿把6个小朋友分成两部分
复习6的分合。
《小朋友》将数字卡片发给幼儿，播放音乐小朋友，幼儿顺时针转动，教师说变成8找到你的好朋友，幼儿抱在一起。（巩固幼儿8的分合）。
教师课堂实录与反思
小班李如意老师：《铺小路》
小班曹玉箫老师《铺小路》
中班梁瑞芬老师：《梯形宝宝做游戏》
大班李淑慧老师：《男孩女孩有多少》
大班张越老师：《男孩女孩有多少》
大班郭红燕老师：《男孩女孩有多少》
一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
编辑：张越
审核：商伟伟
单位：人和街道中心幼儿园