【读书所想】“家园共读·齐心共育”莲湖七幼开展世界读书日系列活动——阅读好书(三)

莲湖区第七幼儿园
创建于04-08
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      寇福蓉,教研组长。荣获莲湖区教师专业技能大赛二等奖,青年教师基本功大赛三等奖,论文《动画片对幼儿行为习惯养成的影响研究》荣获一等奖,主题课程《筷子大变身》荣获“莘鹿杯”幼儿园课程建设专家论坛暨成果展示最佳展示奖。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》

       3-6岁是幼儿发展的黄金阶段,教育部为了能够指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,让幼儿身心得到更好的发展,2012年10月9日正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

诵读摘记🌸

      今天我分享的阅读好书是《3-6岁儿童学习与发展指南》里的健康领域中“ 生活习惯与生活能力”中的目标2具有基本的生活自理能力其中提出“3-4岁小班幼儿所应达到的合理期望”

      1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

      2.能将玩具和图书放回原处。

教育建议

      为了能够更好的促进幼儿学习与发展的规律,正确认识和了解孩子,用科学的方式方法支持孩子的学习与发展。给出以下科学、合理的教育建议:

      1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。

      2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。

       3.提供有利于幼儿生活自理的条件。如:

       提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。

       幼儿的衣服、鞋子等要简单实用,便于自己穿脱。

阅读随感

      第一,要耐心帮助幼儿掌握基本的劳动技能。从3~4岁起,幼儿的自我意识开始萌芽,他们迫切地要求表现自己,产生了强烈的“我自己来”的愿望,但是他们的自理能力较弱,还需要老师和家长的正确引导。幼儿自理生活能力的培养需要一个长期的过程,所以一定要有耐心,要给孩子自己动手的机会,施以言传身教,辅以耐心细致,家园一致,这样才能够使孩子养成较强的自我生活能力。

     第二,支持鼓励幼儿做力所能及的事情。平常应该要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,比如,会开关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、其他用具、图书等。每天早上起床与晚上睡觉时,家长要有意识地培养孩子穿脱衣服的能力,而不是直接代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会。

西安市莲湖区第七幼儿园

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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