一、案例背景：
为贯彻落实双减政策和五项管理，根据中心校读书活动安排，我校结合实际开展了以“书香溢校园，知识伴我行”为主题的校园系列读书活动，倡导师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造书香校园，落实立德树人根本任务。
二、活动做法：
为确保活动有效、有序地开展，我校结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。
1、活动发起三月中下旬，组织召开“书香溢校园、知识伴我行”启动宣传仪式；各班建立完善图书角（不低于100册），制定图书阅读、管理制度；向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。
2、活动实施
（1）学生：各班语文教师每天利用晚饭时间18:00--18:40（12:50--13:20）时段进行读书活动，指导（规定、推荐）学生阅读的篇目，写好读书笔记；每周星期一下午课七为全校读书时段，语文教师进班辅导。旨在促使学生热爱阅读，养成良好的阅读、积累习惯，提升语文素养。
（2）教师：教师利用早读时间或者叉开的自习时段，进行读书活动。本学期以课程标准和课标解读为主要内容，兼顾教育教学理论书刊，并做好读书笔记，提升专业理论素养，为确立课题、撰写论文、心得体会、读书交流会等做好素材、理论的收集。
（3）班级：各班可以根据实际情况，要求家长和孩子一起读书，书目自选，从中选拔读书优秀的家长、家庭，在学校进行交流，并进与奖励。
（4）每逢单周阅读课为班级读书交流分享活动时间；每逢双周（例会时间）为教师读书交流分享会活动时间。由教务处牵头组织实施。
（5）书目来源：学校图书室借阅、捐赠、轮流交换。
三、活动成果：
1. 学校利用周一的升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后通过LED电子屏幕将本次读书活动的主题在校内广泛宣传，各班也积极召开主题班会、出主题黑板报宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书方案的各项活动奠定了基础。
2.各班建立班级“图书角”，同时成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
3.在教师与家长的指导下学生搜集资料、设计版面、用心书写，精心制作了图文并茂的手抄报、读书海报、好书推荐卡、诗配画和精美的书签。
4.在中高年级学生中开展了一次以“好书伴我成长”为主题的征文大赛。一篇篇深刻的读书体会道出了同学们对阅读的不同心声。有的同学谈了自己的读书体会，有的同学给大家讲解了值得阅读的理由，还有的同学交流了书中部分精彩语句以及吸引自己的片段。此次征文大赛更好的激发了同学们读好书的热情，体验了读书的乐趣，分享了读书的成果。
5.学校积极倡导附设幼儿园全体小朋友和家长们坚持每日“亲子阅读”，取得了良好效果。
6.教师也参与到读书行动中，认真书写读书笔记。
四、活动总结：
在本次读书活动中，我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，树立了“人人好读书，人人读好书”的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，收到了较好的效果。