港口区和平幼儿园2024年广西“三月三”放假通知及温馨提示

根据国务院办公厅关于2024年部分节假日安排的通知及广西壮族自治区人民政府办公厅关于2024年“壮族三月三”放假的通知，现将“壮族三月三”放假通知安排如下：

        【放假时间】4月11日（周四）—14日（周日）放假4天

【返园时间】4月15日（星期一）正常上学。

农历三月三是中国多个民族的传统节日，其中以壮族为典型，在古代壮族青年男女聚集街头欢歌、汇聚江边饮宴。在中原有三月三拜祖先、三月三拜轩辕说法；在壮族盘古、布洛陀传说里此日亦为盘古诞辰日。农历三月三，不仅仅是单纯的壮族传统踏青歌节，也是壮族祭祖、祭拜盘古、布洛陀始祖的重要日子。

祭祖

有些地方的三月三以祭祀为主，他们会所有人出动带上祭祀用品去祭拜祖坟，其仪式主要有除草添土、修整墓地、烧香上坟等，祈求祖先保佑家人幸福安康。祭拜完家族会聚在一起吃饭，这种聚餐的方式很融洽，能够增加彼此之间的认同感和家族感。

五色糯米饭

三月三开始前，家家户户都会选出优质的糯米，用不同草药的汁液浸泡糯米，使之染色后蒸熟，即为五色糯米饭。五色糯米饭除了象征着五谷丰登、幸福吉祥外，因为五种颜色代表着阴阳五行、东西南北中五个方位，用于祭祀祖先，可祈求一年家人平安、庄稼丰收。此外，每年的三四月份正是人体寒气最重的时候，而五色糯米饭有驱寒避邪的功效，不管大人还是小孩，适当进食一些五色糯米饭，有利于驱赶身体内的寒意。

赶歌圩

据记载，歌圩节已有上千年历史。宋元以后，壮族山歌的发展尤为突出，歌会十分盛行。到了清代，形成了数百人以致数千人聚唱的大规模“歌墟”。

壮族三月三的歌圩一般每次持续两三天，地点在离村不远的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。对歌以未婚男女青年为主体，但老人小孩都有来旁观助兴。小的歌圩有一两千人，大的歌圩可达数万人之多。

抛绣球

歌圩的绣球是姑娘们在节前赶制的工艺品，制作工艺都很精巧，个个都是丝织工艺品：十二花瓣连结成一个圆球形，每一片花瓣代表着一年中的某个月份，上面绣有当月的花卉。有些绣球做成方形、多角形等。绣球内装豆粟或棉籽。球上连着一条绸带，下坠丝穗和装饰的珠子，象征着纯洁的爱情。当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球抛给他，作为定情信物。

碰彩蛋

彩蛋是把熟鸡蛋染成彩色用以传情之物。小伙子在歌圩中手握彩蛋去碰姑娘手中的彩蛋；姑娘如果不愿意就把蛋握住不让碰，如果有意就让小伙子碰。蛋碰裂后两人共吃彩蛋，这就播下了爱情的种子。如今，碰彩蛋有了“碰碰碰，碰出好运气”的意头。

交通安全

自觉遵守交通法规并教育孩子遵守交通规则，倡导文明出行。骑乘摩托车、电动自行车时自觉佩戴安全头盔；驾乘汽车时，驾驶员和乘客规范使用安全带；做守法典范，不冲红灯、不逆行、不抢道，杜绝无证驾驶、酒后驾驶、超速超载等交通违法行为。

防溺水安全

依法监护子女，杜绝溺水事故。防溺水注意做到“六不”、“一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。一会：会基本的应急自救、求助、报警方法。

居家安全

不要把幼儿单独留在家里；告诉幼儿不给陌生人开门；让幼儿远离打火机、火柴、燃气阀、煤气罐等，防止发生火灾；要把剪刀、锥子等金属物品放在幼儿够不到的地方，以免幼儿被划伤；不在阳台、窗户边上堆放杂物或摆放椅子等，以免幼儿攀爬，造成危险；尽量不要给幼童吃果冻、花生米、坚果等食物，以免卡住喉咙；保管好药品，以免幼儿误食；告诫幼儿，不要碰插线板，并把电熨斗、微波炉等电器，放在幼儿拿不到的地方。

防拐安全

教育幼儿注意自我保护，做好防拐骗和防电讯网络诈骗的宣传教育。假期间不私自外出、借宿和远游，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。

食品安全    

 1.引导孩子拒绝不健康的食物:不吃半生不熟的食物、有染色素的食品等。不干净或变质的食品很容易引发急性肠胃炎。

 2.杜绝孩子暴饮暴食:孩子在假期吃了比平时多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张，造成肠胃负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。      

3.购买正规食品:购买食物时仔细查看产品标签及生产日期。

卫生保健

1.假期正值春季传染病高发期，请家长根据流行病、传染病的特点，做好各种疾病的预防工作。其中，接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可显著降低接种者患流感和发生重症的风险。    

2.不带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所;引导孩子注意个人卫生，勤洗手，严把“进口”关，不购买或食用“三无”食品。积极锻炼身体，提高身体免疫力。   

 3.春季昼夜温差大，有时中午还日光灼人，早晚却凉意袭人。体质弱的孩子很难适应气温变化，容易着凉感冒，家长要根据天气变化和孩子的身体状况适时增减衣服。

心理健康

家长要多和孩子沟通、交流，了解孩子的心理状况，遇到孩子情绪不佳时，要及时教其排解疏散;教育孩子学会时间管理和情绪管理，合理安排作息，劳逸结合。家长要做到”四个知道”，即知去向、知同伴、知归时、知内容。