7月3日，语文九十学时培训组的全体老师又一次踏上了学习之旅。
今天上午的专题讲座《重温统编初中语文教材的编排意图与单元整体教学策略》为学员们重温了教材的出发点，找准了单元整体教学的立足点，更是引导语文老师再构了自身的语文教学大框架，可谓是干货满满。
谢建丰老师认为学生的三年是一个整体，七年级、八年级、九年级分别有各自的学习侧重面，应该尊重学生的成长规律，循序渐进培养学生的语文素养。
重温教材出发点也是为了重温初心，如果忘了开始的方向可能会偏离预期的目标，老师也容易在教学中陷入困顿。
不忘初心，方得始终。
在培训过程中，谢老师结合具体的课例讲理论讲得清晰易懂。譬如拿《背影》一课为例，教师应当立足教材的出发点，构筑整体教学的思路，才能让学生在理解朱自清的《背影》基础上读懂父亲读懂父爱，乃至于读懂这一类的抒情散文。
从语文考查入手，谢老师也整理了各类题型的难度系数，以启发教师们在不同版块的发力程度。
师傅领进门，修行靠个人。今天的培训给了我们很多的启迪和鼓舞，愿我们多多重温，不断获取前行的力量！