采他山之石以攻玉，纳他人之长以厚己。为进一步丰富教师的心理健康教育知识，提高新时代教师对学生心理健康指导能力。4月10日，北京市昌平区心理教研员心理学科学科带头人孟老师，北京人大附中昌平校区心理健康教师国家二级心理咨询师周老师，为交流教师展示了一场精彩绝伦的心理健康教育专题课程系列活动。
聆·心理课程
周老师的心理课亲切而富有感染力，课堂上不时传出学生喜悦的笑声……聆听的交流老师们时而凝神沉思，时而动笔记录……
享·感悟收获
通过周老师的心理健康展示课让我们了解到:学生只有在与周围人保持一种融洽、正常的交往,才能获得心理上的安全感、归属感和自信心。因此，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境,把工作重点多放在平时维持其心理平和、积极、顺畅的基础上,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们建设和谐平等的集体,尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中。
悟·心理讲座
周老师在讲座中指出：心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是未来人素质中的一项十分重要的内容。开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说,开展学生心理健康教育具有重要的意义。
孟老师在讲座中指出，家庭教育是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。不少家长对于孩子的心理健康不够重视，这是不利于他们的心理健康发展的，教师们在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
止·领悟情怀
当我们以古典的心态对待学习时，春日的香花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的暖阳，都将以更美好的风姿走进我们完美的生活。每一次的研修都犹如一 场诗意的旅行。相信通过此次活动，我们一定会一路探索一路学、一路践行一路思，将此次讲座中汲取到的教育思想、文化与理念融汇于今后的教育管理之中！
图片:贾文慧
撰稿:钟允泽
审核:张军华
乌鲁木齐市第137小学教育集团
2024年4月10日