缤纷的四月，踏着春日的韵律，迈着轻快的脚步，阳明小学教研课展示活动也如期而至。
二年级的老师们围绕童话主题，开出了两堂精彩的教研课。
唐舒萌老师率先展示《蜘蛛开店》这一充满趣味的故事。课堂伊始，唐老师用一张图片将主人公“蜘蛛先生”带入课堂，再以独白的形式播放“蜘蛛的日记”，引导学生理解蜘蛛的心情，迅速激发了孩子们的好奇心。
课文内容教学过程中，唐老师引导学生完善蜘蛛的开店日志，理清脉络，梳理课文结构，使学生高效地把握了文章的关键词和要点，为下一步的学习任务打下了坚实的基础。
请学生复述故事内容时，唐老师循序渐进，逐步加大难度。首先，学生利用提示词将蜘蛛开口罩店的文段补充完整，接着结合示意图，小组合作说出了开围巾和袜子店的故事。由此学生在交流讨论中理解了故事情节，顺利掌握了本课重难点。
课堂临近尾声，同学们接听了一条来自蜘蛛的视频电话，思考蜘蛛是否要继续开店。唐老师让孩子们从多个角度进行发散，完成续编故事的任务。孩子们的奇思妙想得到了充分地发挥！
紧随其后，丁倩老师的《青蛙卖泥塘》开始了。这堂课围绕着一个中心思想：提建议时先肯定对方的优点，再提出不足，别人更容易接受，也更有礼貌。
丁老师通过出示老牛对泥塘的评价，引导学生发现句子表达方式的特点，再让学生学着老牛的话给青蛙提建议，鼓励学生大胆猜想动物们的想法，有效培养了学生的拓展思维能力和语言表达能力。
随着“小剧场”的开演，课堂气氛达到了高潮。
孩子们用表演的形式在情境中体验表达，既巩固了知识的掌握，又加深了对中心思想的认识。
最后，这堂课在孩子们跟着丁老师认真书写的身影中，步入了尾声。
聚焦教研，促进成长。课后全体低语组老师从教学问题设计、教学方法运用、教学组织与调控、教学手段运用、课堂教学评价、课堂作业设计等方面对本次教研活动进行了评课。大家各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
今后我们会更加坚定教学研究脚步，落实新课标精神，为阳明教育的高质量发展续写新的华章！