“草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒”。在“双减”背景下，为了让学生度过一个快乐、充实、安全又有意义的寒假生活，立足“五育融合”理念，根据学生年龄段特点，文慧小学PDC寒假亲子项目实践作业充分体现出综合性、实践性、开放性、自主性、生活性。
为促进假期亲子项目的顺利开展，文慧小学教师将案例更加具化，从项目内容到项目实施一一进行了说明，从而为家长怎么教育孩子、培养孩子哪方面的能力和习惯、为孩子打下什么样的基础等方面提供了一条系统的实操路径。
我们要做的教育，就是让每一个孩子看见自己、看见世界、看见未来，让孩子们在项目活动中做自己喜欢的事情，成为一个真正完整的人；项目化学习让教育回归了本质，关注发展学生核心素养，从‘学生立场’出发，引领孩子们从课堂走向生活，学习有用的知识，用知识对接真实的生活，解决真实的问题，提升面向未来的实践能力，激发无限可能的创新精神。
于探索中连接理论与现实
跃动求知的节拍
于合作中汇聚智慧与创意
编织成长的旋律
于创新中孕育可能与奇迹
闪耀梦想的火花
颁奖仪式
获奖名单
综合学生的过程性表现与成果，评选出了各项目中的优秀学员和指导教师，并在总结会上进行颁奖。此次活动参评作品共874份，获奖作品40份，展览作品138份。
这是一次展示学生们无限创意的大舞台，我们共同见证了孩子们如何将想象力与创造力相结合，如何在与家人的合作中体会到团结与互助的力量，如何在不断的探索与尝试中展现出自己的智慧与才华。这不仅是对学生们个人能力的肯定，更是对学校教育和家庭教育的双重认可。
优秀作品
在新课标的指引下，项目化学习已成为学科融合、教学变革的新兴教学形式。学生在持续探索的问题中学习，通过合作，创造，反思，决策，演绎，他们体验着学习的乐趣、创造的魅力以及思维的碰撞，在真情境与真问题中获得不一样的经历，真正成为有独立思考能力的人、能运用知识解决实际问题的人。我们将继续与学生共进步，同成长！
从一籽落地、立地生根，到破土而出、百草权舆，直到最后的“万谷归仓”，一粒粒种子在文慧小学教育改革的这片土地上生根，成长......项目化学习将助力文慧教师从教学走向教育，引领着文慧学子们由学知识走向做事情，由当下走向未来。
赓续历史文明，彰显文化自信。一份份项目式实践作业的呈现，不仅展现了文慧学子们丰富多彩的假期学习生活，更展示了文慧学子们智慧和综合素养。大家在阅读中传承，在记录中思考，在实践中发扬。