分析促成长，稳扎求进步

——西安市第四十四中学高一年级第一阶段作业检测学情分析及期中考试工作会

      为进一步实现精准教学和精细管理，提升教育教学质量，4月8日下午第一节延时服务时间，西安市四十四中学高一年级在学校生涯大讲堂召开了本学期第一阶段作业检测学情分析会。副校长刘贤、安稳办主任杨克强出席本次会议，高一年级全体教师参加本次大会。会议由年级组长阎海宁主持。

      首先年级组长阎老师传达学校期中考试工作安排，强调全体老师提出监考、阅卷工作要求：班主任考前纪律教育要做到位，监考老师严格执考，考后按时完成阅卷任务。

       然后做本学期第一次作业检测学情分析。各备课组长根据学情确定本学科后期措施。合格性考试学科反馈复习情况与后期根据学情如何调整教学计划。

     目前学生存在的问题是：

      1.书写不规范，因答题步骤不完整丢分的问题虽有所改善，但书写不整齐，卷面不干净。

     2.知识的灵活应用还不够、学科思维仍需要进一步训练。

     3.依然存在基础题、做过的题丢分的现象，说明学生上课听讲有问题不能及时解决，课后完成作业质量不高，尤其是对错题纠错有回生现象。

     由此，制定后期改进措施：

     1.加强思想教育工作，端正学风。

      2.各科继续要求学生研读高考答题规范，给学生讲解如何规范解答。 

      3.继续强调在日常教学中不仅要讲答案、讲解法，还要讲如何审题、如何解读关键词语、要讲如何切入试题，训练思维。

     4.精讲之后还要精练，更要反复练、练反复。多练主观题，让学生多练笔头。对正答率不高的题要滚动考查，直到训练有素为止。

        会上，刘贤副校长肯定了高一年级班主任认真负责，年级老师们团结协作，工作状态好，学生稳定。然后她根据年级学情，提出以下几点建议：

     1.继续加强学风建设，加强常规管理，帮助学生克服学习中遇到的困难，磨砺学生意志力。

     2.教学目标要明晰，提高课堂效率，在精讲之后，重视记忆、练习检查，及时、灵活地调整教学，解决实际问题。

     3.重视期中考试、合格性考试，端正态度，提高学习能力。

      会议最后一个内容是教师自学，学习内容是校《教学论坛》第6期第7期连载的《试卷讲评课的教学步骤》，从试卷讲评课教学步骤、建构试卷讲评课高效性策略方面指导老师教学，提高教学水平。