为持续推进落实新课标，促进核心素养培养落地，海口市中学生物教学研究工作室和教学指导团队持续开展教学帮扶指导展示活动。为让本校教师与时俱进，实时掌握每年高考生物备考方向，组织本校生物教师外出学习经验，提高我校教师的课堂教学质量。
活动安排：
第一项：高三二轮复习策略与实践讲座
第二项：细胞代谢中相关现象的分析示范课
第三项：“细胞代谢”二轮复习的有效性讲座
第一项：高三二轮复习策略与实践讲座
由特级教师、正高级教师、海口一中教研组长尹翱翔老师展开对高三二轮复习策略与实践讲座，提出了高考备考中的几个要点，1.教师教学把握点与学生学习方向；2.二轮复习课中僵化、低效的一些具体表现；3.读文件，研真题，精准把握高考方向；4.打造精品课堂，落实生物核心素养。
第二项：细胞代谢中相关现象的分析示范课
由海口市骨干教师、琼山中学备课组长陈珠老师2020年、2021年、2023年海南高考真题与广东高考真题中曲线图题学生的答题情况，实施课堂演练，让学生掌握分析曲线图的解题技巧和原因题的答题技巧。
1.识标（自变量、因变量）
2.看点（最高点，最低点，交叉点，起点，终点）
3.析线
第三项：“细胞代谢”二轮复习的有效性讲座
由海口市骨干教师、市兼职教研员、琼山中学教研组长丁亚凤老师针对“细胞代谢”二轮复习的有效性进行讲座。讲述了在高考备考当中，让学生先练，技巧指导，再练，从中培养学生的做题思维，同时注重学生思维框架的建构，二轮中实施专题练和综合练。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习， 将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握生物的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。
听课人：王明珠、刘娅、周娜、吴原榕