区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是孩子们非常喜欢的游戏活动之一。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主性和主体性。为更好的提升区域活动质量，4月3日，金城幼儿园区域自主游戏带教老师董老师组织各班班主任开展了区域建设和观摩活动。
小班组
中班组
大班组
观摩结束后，老师们集中对本次区域活动进行了分析与总结：
一、区域环创要与孩子年龄相适应，对于成品步骤图要有选择的粘贴，可以有些难度但孩子不能孩子完全看不懂。
二、就我园的条件，要以能抓到的教材为区域活动展开的中心，从教材出发并以教材为延伸，不能“瞎玩”。
三、若某一区域教材中最近主题无相关活动，可以联系当时季节或者本土特色展开游戏。
四、墙面环创随当时主题季节及时更换。
五、“娃娃家”还是“小医院”？区域的主题要确定，并投放相关材料。
六、去除有小学化倾向的一切墙面装饰。
七、有些经验提示来源于网络，教师在选择时一定要做好筛选，有些远离孩子经验的不做投放。
八、引导幼儿养成良好的游戏习惯，比如语言区不能大吵大闹、玩具要收放好……
此次观摩活动促进了各班区域活动的沟通交流，也明确了区域活动发展的方向。老师们对如何常态化的开展区角活动、提升游戏质量也有了进一步的了解。今后，我们将继续从细节入手，大胆创新区域内容，细化管理环节，满足孩子们学习和发展的需要。
编辑：陈鑫
审核：李富昌 董树银
单位：高唐县金城幼儿园如意鑫居分园