幼儿园户外活动不仅能够增强幼儿体质，还能促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
因此苗苗班本周户外开展了标志桶一物多玩的活动，使幼儿能在玩中学，体验标志桶带来的乐趣。
活动背景
在体育训练中，标志桶可以用来教学、管理和训练，从而提高训练效率；在跆拳道训练中，也可以用标志桶指引练习者移动方向；在跳舞训练中，可以使用标志桶界定方向和步伐范围，以便更好地控制和训练同学的思维及行为。在游戏中，标志桶不仅可以用来教学、管理和训练，还可以用来激励幼儿，让幼儿增加对运动的热情和爱好。
幼儿讨论
在游戏过程中，幼儿对单一活动的兴趣不高，游戏活动流于形式？如何理解一物多玩呢？如何在现有的基础上，丰富幼儿活动内容？如何让小材料发挥大作用？老师们带着这些问题去探讨，幼儿互相发表自己的观点。
活动目标
1、锻炼宝贝儿的四肢协调能力、肌耐力、空间的方位感。
2、增强宝贝儿的自信心和胆量。
3、体验参与集体游戏的快乐。
跨越障碍物
活动目标:
锻炼宝宝的下肢跳跃能力和肌耐力。
赶小猪
活动目标：
1、锻炼幼儿手眼协调及身体运动能力。
2、锻炼孩子的视觉追踪能力。
跳跃标志桶
活动目标:
锻炼幼儿身体协调性、快速反应能力以及腿部力量。
融化的冰淇淋
活动目标:
锻炼幼儿身体协调性灵活性和协调性
教师反思
“一物多玩”的器械玩法是多样的，重点要把握各个年龄段的特点，科学合理设置玩法，体现趣味和层次性。
通过游戏，同样的器械可以改变摆放的角度、游戏的规则、数量的变化、方位的变化等，发挥一物多思、一物多变的作用，让为幼儿的户外活动增添新的色彩。
游戏表征
幼儿是天生的“大玩家”，熟悉的器械在孩子的眼里，有多种不同的组合方式和多种创新的玩法。结合幼儿园常见的器械，教师启发和引导幼儿尝试探索新颖的玩法。宝贝儿们根据自己的想象，设计了各种各样玩法并及时记录了下来，与小伙伴儿们分享。
陈鹤琴先生说过∶"幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。"游戏是幼儿园的基本教育活动，对幼儿的成长与发展有着独特的价值和意义。 游戏是幼儿园的基本活动形式，丰富多彩的户外活动更是孩子们健康成长的源泉。多种多样的户外器械玩具，一定会让孩子们玩得不亦乐乎！在这明媚的春日里，拥抱春天，尽情享受着新鲜空气和温暖的阳光，尽情地游戏，在自由快乐中锻炼身体、茁壮成长！