亲爱的老师、小朋友、家长朋友们：
大家好！
"腹有诗书气自华，最是书香能致远"，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。每年的4月23日是我们的"世界读书日"。阅读能让孩子增强语言能力，增长见识，培养想象力，更有利于让他们养成独立思考的能力，为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围。在此，我们向全体幼儿、家长、教师发出倡议。
一、倡议孩子们
1.坚持每天阅读。可以把自己看过的有趣的书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
2.爱护自己的图书。看书时一页一页慢慢翻。
3.学会自己整理书籍。每次阅读后都能把书放回原位。
4.懂得爱护眼睛。做到阅读姿势正确。经常主动挑选自己喜欢的有益书刊，养成良好的阅读习惯。
二、倡议家长们
1.让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.在家里和孩子一起设立"一平方米"温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4.积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆（佩戴好口罩，保持安静），让孩子沉浸在书的海洋。
5.引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
三、倡议老师们
1.做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
3.做实践者："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
4.做分享者：在家长群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
📚图书推荐 小班
3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画的"彩蛋"乐此不疲，因此在选书时最重要的原则就是有趣。另外，随着他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪、习惯养成方面的绘本，帮助孩子提高自我照顾能力。这些书，一起来读吧！
《胡萝卜种子》
《阿文的小毯子》
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
《世界上最棒的礼物》
《你愿意做我的朋友吗？》
《爱吃青菜的鳄鱼》
《抱抱》
《我喜欢自己》
《你一半我一半》
📚图书推荐 中班
4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升。因此在选择绘本时可以拓宽类别，如可选择逻辑思维类、社交情商类、科普生活类、传统文化类等，都可以进行尝试。不必多说，行动起来最重要！
《独一无二的你》
《我想去看海》
《牙齿大街的新鲜事》
《鸭子骑车记》
《彩虹色的花》
《我的幸运一天》
《外公的菜园子》
《谁说一定要用蓝色画天空》
《我有友情要出租》
📚图书推荐大班
如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的『孩子来说，阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维开始萌芽，学习能力、接受能力、专注力等都逐步接近了小学低年级水平，因此在选择绘本时可以增加一些"桥梁书"，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。来吧，看谁最先加入到读书行列里来了呢？
《爱心树》
《神奇的校车》
《跳绳难不倒我》
《小阿力的大学校》
《长大以后做什么》
《穿靴子的猫》
《垃圾不见了》
《大卫上学去》
《如果你坐得歪歪扭扭》
《我准备好上一年级了》
书是海洋，能自在遨游。书是口袋，能吸收知识。书是明灯，能照亮道路。书是甘泉，能滋润情感。我们要细细的、认认真真的读它，而老师与家长是读书的引路人，引领孩子在书的海洋里，快乐阅读，快乐成长。为孩子们打开一扇阅读之门，开启一生爱的旅程。让我们捧起书，走近书，让孩子在溢满书香环境里幸福成长！