春暖花开，暖阳高照，益阳国基实验学校的教研活动在有条不紊地进行。 今天，匡琦老师带来了《卖油翁》的第二课时，揭示了这场精彩的酌油表演背后所蕴含的哲理。
一上课，匡琦老师就通过两个小游戏，带着学生回顾了唐宋八大家的知识和《卖油翁》中的重点注释，快速衔接了上节课的知识点，既检验了学生的学习情况，又激发了他们的学习兴趣。
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整堂课教学脉络清晰，教学内容新颖。匡琦老师设计了一个有趣的情境，由学生扮演小记者来采访文中两位主人公。任务单以“采访相关人员，还原事情始末；探寻事件主角，品析人物形象；总结采访收获，揭示故事哲理”三部分构成，任务衔接得当，过渡自然，匡老师课堂驾驭能力游刃有余，学生在其引导下慢慢突破重难点。
整堂课充分体现了学生的主人翁地位。学生以小组合作的方式讨论品析陈尧咨和卖油翁两人的人物形象，集思广益，纷纷说出自己的见解，再由老师进行点拨指导，对人物形象有了更为全面的认识，最后总结出两种人物形象。
随后，匡老师秉着“学生为主体”的原则，把课堂交给学生。通过学生呈现的一场精彩的酌油表演，可见学生在轻松愉快的学习氛围中已经完成了学习目标。
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课后，老师们展开了评课议课，纷纷肯定了匡琦老师的教学能力，对课堂驾驭能力和创新思维等方面进行了高度评价。
每次教研活动，都是一次学习，向优秀老师看齐，大家在教研过程中钻研奋进，熟能生巧，终有收获！