人间四月天，美好在实验。阳光明媚，万物复苏，曲梁镇中心校各位领导在陈迎军主任的带领下，来到曲梁镇实验小学针对课堂教学、教研等学情教情进行督查指导。
九点十分，领导们分别听了六一班沈佳瑞老师的英语课、五一班樊一非的数学课、五二班樊会苹老师的语文课和三二班宋哲美老师的语文课。
樊会苹老师的教学流程
《人物描写一组》
一、谜语导入，激发兴趣
二、初读课文，整体感知
三、读懂课文，感知形象
郭颖超老师点评简要
优点：1、能紧紧围绕目标进行本节课授课。
2、教学评一致性，特别是对学生的鼓励方式值得学习。
缺点：学习目标3应该给学生充分的讨论和展示的时间，需要把主体地位还给学生。
沈佳瑞老师的教学流程
Unit 3 part B Let's learn
1、复习导入，复习上节课的重点短语。
2、通过吴斌斌上一个暑假活动的大情景导入本节课四个重点短语。
3、Let's retell复习巩固重点短语。
4、Let's read 强化短语和句型。
5、Look and say 用英文描述出来他假期所做的事情。
6、Let's practice. 练习本节课所学。
7、Summary and Homework 总结本节课所学，按照模板写一篇自己假期短文。
朱铁柱老师点评简要：
优点：1、体现了教学评一致性。
2、学生的活动方式多样。
3、给学生充分的展示机会。
建议:1、教学目标需要再明确一些。
2、多种途径帮助学生树立学习英语的信心。
3、学生上课的学习习惯不太好，展示的时候声音太小。
4、注意新旧知识之间的联系。
樊一非老师的教学流程
1、先复习分数与除法的关系进行导入
2、再新授例题：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？
总结方法一：根据分数与除法的关系
方法二：根据分数意义-求7只是10只的几分之几，就是把10只看做整体单位“1”。
3、巩固练习，进行课堂小结
求一个数是另一个数的几分之几或几倍，本质上是一样的， 都可以用除法来计算，都可以用：一个数÷另一个数
先自评：课后练习需要强调2月既不是大月也不是小月；只在例题的时候强调10只鸭是单位“1”；没有对知识点没有进行板书。
朱安超老师点评简要：
优点：课堂互动较好，学生听讲情绪较好。
建议：求一个数是另一个数的几分之几和多少倍本质上是一致的，讲授的时候应该统一讲述；老师需要有自己的教学设计。
宋哲美老师的教学流程：
本篇课文是略读，注重学生阅读，自主思考。学生课堂氛围活跃，思路比较开阔。
1、初读课文，略知大意。
2、对比感悟，自主学习。
3、聚焦关键语句，感悟小虾之趣。
4、畅谈收获，拓展思维
朱梦梦老师点评简要
建议：1、新授课环节多。
2、讲生字应该教师示范。
3、让学生总结文章大意时，应该告诉学生总结的方向。
4、读的部分少。
5、学生讨论时小组长组织不好。
十点二十分，领导们又分别听了六一班杨晓鹏老师的数学课、六二班常亚楠老师的数学课、五二班苏珊珊老师的数学课和三一班王丽老师的语文课。
陈迎军主任点评简要
1、学生发言积极，思维导图较好。
2、学生回答问题过程太过自由，需养成回答问题好习惯。
3、学习目标可以更具体一些，要有针对性。
4、要充分发挥小组，同桌合作作用，提高效率。
郭颖超老师点评简要
优点：1、学习目标叙写较好。
2、学生发言积极，从回答问题情况来看，学生掌握较好。
3、目标1达成度较好，对于真分数和假分数的意义及特征，学生能说出来，并能正确区分。
建议：1、目标2没有很好的达成及体现出来。
2、课件上在出示了学习目标后，又出示了重难点，这点不太恰当，重点怎么教授，难点怎么突破是老师备课时需要思考的问题，不用给学生说。
3、关于如特殊的假分数，如五分之五，可以多给学生强调，加深理解。
朱铁柱老师和朱安超老师点评简要
优点：1、课堂环节设置合理，知识梳理全面，讲解详细。
2、教学中渗透了单元整体教学
3、强调数学“转化”思想，化难为易。
4、面批面改对学生进行指导。
5、注重学生学习和行为习惯的养成。
建议：把知识点融入习题中巩固复习压缩时间，发挥学生主体作用让学生总结知识点，回归课本简化课件。
朱梦梦老师点评简要
1、目标完成度较高，学生能够跟着老师的思路在情景中展开想象。
2、课件设计层层深入，以一系列的问题贯穿课堂，打开了学生的思维。
3、老师情绪饱满，能够在学生讨论时指导出方法，起到了引领作用。
新密市曲梁镇中心校领导既肯定了年轻骨干的实力，也指出了年轻教师需要改进的不足。曲实小教师在领导们的指导下，不仅有了教育成长的自信，也有了教学工作的方向！人间四月天，美好在实验。