为进一步强化教学常规管理，提升教育教学质量，充分发挥教学视导的激励与促进作用，今日我们开展了英语视导教研活动。
本次视导听了两位老师的复习课。通过推门听课、评课指导、翻阅教案和作业等，提出很多建设性的建议。
首先，听了九年级李老师的写作课，写作主题为提出问题及建议。李老师，对这节课的思路进行了详细的阐释，其中四行诗的写作框架清晰明了。之后玄主任给予了肯定和指导，大家也受益颇丰。此外，玄主任针对九年级的特殊时期提出了指导性的意见和做法。
之后，玄主任走进了陈老师的单元复习课。这节课陈老师从听说读写四个模块进行了复习使这节复习课十分全面完整。在评课时，玄主任对这节课也是给予了中肯的评价。其中，对大多老师提到了，英语教学中要对1a，2b，2c部分重视起来，帮助学生提供语言支架。
听课评课活动结束后，玄主任对老师们的常规进行了查看，并提出了建议。在作业，听写，作文方面，向每位老师授之以渔，提供了宝贵的指导意见，老师们收获满满。教学常规方面，玄主任强调：一周两次智慧听写，单元听写要发散。作文注重书写，一周一次，打分制。自己写的作文，修改后的作文，范文，三种都要有。教师要创造性地使用教材，上课先提问上节课所学内容。鼓励教师手写备课，上课要板书考点，抓好早读，培养学生的语感。教师注重听评课和备教一致。其中，“智慧听写”启发了老师们，为老师们接下来的教学工作指明了方向。