“减负提质多元评价，特色作业增效赋能。”在“双减”背景下，瑞昌市第四小学四年级组英语老师们着力在达到教学目标的前提下，创新作业形式，将书面作业与探究式作业、实践类作业相结合，进一步激发学生兴趣，培养学生核心素养，提升英语教学质量。学生们在老师的指导下纷纷大展拳脚，创作出一份份充满想象与趣味的特色作业。
基础作业展
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们利用抄写单词、短语、句型等基础作业形式，复习巩固旧知，预习探索新知，认真书写，不断积累，提升了书写质量，归纳了知识体系，一举多得。
多彩单词卡
本着培养学生英语学习兴趣的目的，结合学科特点和教学需要，瑞昌市第四小学四年级英语组教师组织开展了制作英语单词卡片活动。同学们用灵巧的双手和智慧的头脑，创作出一张张图文并茂、精美绝伦的单词卡片。
缤纷手抄报
一张张精美的手抄报，不仅加深了学生们对四年级英语目标知识My school和My day的总体把握，在创作中也让他们明白了爱护校园和珍惜时间的重要性。
口语流利说
练好英语口语，不仅可以提高英语口语的表达能力，还可以培养学生的语感，树立学习英语的信心。学好英语，就让学生从“talk”开始！
教者若有心，学者必得益。布置作业，是一种艺术，更是一种革新。“双减”政策下英语特色作业的开展，达到了“Funny homework, love English”的目的，更激发了学生们个性化的创造潜力和动手能力，也进一步推动了他们学习英语的积极性和主动性。
在今后的英语教学中，瑞昌四小的英语老师们将继续秉持初心，紧跟时代要求，深研英语作业设计，重视作业设计的多元化、个性化和全面化，提高作业效率，使英语学习更加有趣高效。