春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流。进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实在课堂教学方面的基本功，4月8日，徐州市解放路小学数学教研组又如期开展了五年级组三度教研展示研讨。
五年级数学老师共同商讨，根据学生的学习情况，最终选定《解决问题的策略》。一度教研选定课题之后，五年级数学老师集体进行备课，整体构思之后，首先授课的是付洁老师。
一度教研
3月28日下午第二节课，一度教研课拉开序幕，解放路小学五年级组全体数学老师在五（4）班听了付洁老师《解决问题的策略》一课。
付老师做到了精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示出了她的教学技巧和丰富的教学语言。在教知识的同时，也关注到学生思维能力的发展，培养学生的抽象概括能力。
课后，全体数学老师又进行了集体教研，老师们针对课堂展示各抒己见，从专业角度和个人教学经验出发，围绕学生能力培养、增强课堂趣味、凸显学科特色等方面进行生动点评，并提出修改建议。
二度教研
经过各位老师的研讨，根据大家提出的建议，吕贺文老师对备课不足之处作出修改并细化教学环节，结合大家的建议，并针对学生的学习现状采用适宜的教法，进行了二度教研。
吕老师精选例题讲解，灵活运用教材，上课采用启发式教学，学生小组合作形式，让学生之间充分交流。
三度教研
经过各位老师的再次研讨，再次细化每一个教学环节，魏悦老师做出修改，魏老师在开课教室三次执教《解决问题的策略》。崔若桐主任和全体数学老师参与听课。
全体老师集体研讨，魏悦老师在总结中表示，五年级组老师们在三次教研直至最后展示的过程中对课的结构的把握、细节的处理等方面有着明显的改进。 魏老师整堂课教学思路清晰，紧紧围绕重点，让学生能根据问题的特点确定具体的转化方法初步形成策略意识，能灵活运用转化的策略解决几何问题，体会转化策略的价值，通过练习，进一步积累解决问题的经验从而增强学习数学的积极性和自信心。随后，崔主任又进行了一些细节上具体的指导，例如导入部分可以多出示图形，让学生对比，在练习环节，可以在拓展一些等。
张黎老师和鹿静老师等也对课进行了点评，肯定了魏老师的课，并提出了一些建议。
教而不研则浅，研而不思则空，全体数学老师们就本节课的所思所悟畅所欲言，大家表示听课后感悟良多，通过三次的沉浸式教研，每一次的教研是对教师专业成长的历练，教师要勇于实践，勇于反思。在教研上，不断成长自我，完善自我目标；教学之路上，我们当总结探索，不断进取，在实践中进步，在反思中成长。
文字:吕贺文
图片:魏悦 吕贺文
审核:崔若桐