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学无境弦歌不辍，行有道芳华待灼。班主任是学校教育工作的中坚力量，对家长和学生又起到沟通交流的作用，是连接学校和家庭的一座桥梁。为了进一步提升班主任专业能力，促进教师成长，在这个阳光明媚的日子里，我校召开班主任和班级助理全体会议。市教育局派驻一中领导李艳玲主任特邀出席，校长郭伟及校领导参会。
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杨子文副校长从我校的管理特色和班级助理设置的意义阐述了班级助理设置的重要性，要想管理好班级，班主任的作用至关重要。班主任是班级管理的核心，负责班级的全面工作，班主任助理协助班主任做好各项工作。班主任助理在工作中以班主任为核心，带领班级学生团结在班主任周围，听从班主任的教导和安排，保持班级管理与学生教育的统一性，保证工作效果的正向叠加。
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班主任和班主任助理肩负着教书育人的任务，工作中需要相互协调配合，才能提高育人效率。班主任和班主任助理实现班级管理的良性生长要做到“四位一体”。
班主任和班主任助理的工作应当定位准确、职责明确，但班级管理需要坚持全时育人、全员育人。当班主任或班级助理因公或因私与学校安排的工作有冲突，出现班级管理缺位的现象，这时班主任或班级助理要有补位意识，积极主动地把相应的工作承担起来，以免造成班级管理的空白。
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最后郭伟校长把班主任和班级助理比做班集体的爸爸和妈妈，共同用爱给全班同学组成了一个幸福的家。并对班主任和班级助理提出建议和要求：班主任是班级建设和发展的第一责任人，所以要有主任翁的意识，助理副班主任是班主任的得力助手，要积极投入、主动承担，避免流于形式，做到心中有“责”，眼中有“活”，手中才有“方”。
三尺讲台，挥洒汗水为师；一方沃土，刻苦钻研为师；广袤天地，辛勤探索为师；知识海洋，传道授业解惑为师。班主任，不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的导航者。他们肩负着塑造学生品格、传递正能量、培育社会栋梁的重任。因此，没有当过班主任的教学生涯是遗憾的，每一位班主任应不断学习、不断进步，用智慧和热情点亮每个学生的心灵之光。我相信，只要我们齐心协力，必定能为学生创造一个温馨、积极、向上的成长环境。
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