世界很大，幸福很小
何其有幸，不负遇见
我们在一起刚刚好
轻盈的时光缓缓流过
成长的足迹深深留下
种子慢慢发芽 小树慢慢长大
……
我认识的家
谈话中……
🏠有爷爷奶奶外公外婆！
🏠有电梯
🏠有玩具
🏠是房子
🏠是高高大大的
是……
春暖花开，是柏庄丽城，是弋江嘉园……
在孩子们的话语中，我们发现，在孩子们印象中的家有特定的位置、有好玩的玩具，还有我们最喜爱的家人们。结合小班幼儿的年龄特点，开展“我爱我家”主题活动，关于“家”我们一起拉开帷幕。
线索一：我的家🏠
宝宝们，你们知道家在哪吗？
孩子们七嘴八舌地讨论着：
我家在春暖花开、我家在弋江嘉园三期、我家在圣地雅歌、我家在春天里……
……
孩子们你一言我一语的说起自己的家，对“家”充满着浓厚的兴趣，熟悉的家庭环境给足孩子们安全感。
我家🏠是这样
家，是一盏灯；一个屋檐；一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
我的一家人👨👩👧👧
跟爸爸妈妈在一起的时候是最开心、最福的时刻！一张张全家福留下精彩的幸福瞬间。 孩子们了解家庭的构成，还一起分享了与家人之间发生的有趣事。
线索二：我爱我的家🏠
家人👫知多少
幼1: 爸爸妈妈工作去了，我帮爸爸妈妈出去擦窗户，机器人在房间里扫地。
幼2：我可以帮他们洗衣服。
看来宝贝们已经做好计划了，那就让我们行动起来吧。
我喜欢家里的？
幼1:这是我最爱的毛绒玩具
幼2：这个飞机是哥哥送给我的，我特别喜欢
……
欢迎来我家做客
孩子们想邀请小朋友来家里做客，都做了邀请函
幼1:我想邀请两位小朋友怎么办呢？
妈妈告诉我，可以做两份邀请函！
欢迎来我家做客
老师的话
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，合理安排活动，最大限度支持和满足幼儿的实际操作和亲身体验的需要。”基于这样的理念，我们从孩子的兴趣和生活经验入手，根据幼儿的年龄特点充分挖掘孩子们对家的深入认知。在《我爱我家》主题活动的开展中，不仅丰富和提升了孩子们的生活经验，还体验到了家庭的温暖，感受到了家庭的爱。愿每个小天使们都能在家人的陪伴下幸福成长！