家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
蔡雨涵妈妈只读了小学三年级，爸爸常年在外打工。妈妈带两个孩子读书，看到我们来了，拉着我们不停地问如何教孩子。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到用心的作用。
金浩桓，是一位优秀的学生。妈妈在富贵商城开了一家服装店，平时较忙，孩子在店里自觉写作业，等妈妈批改。
夏文杰，帅气会跳爵士舞的男孩。作业和考试比较马虎。
家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。父母要多关注多表扬孩子。
张铉平，父母离异。母亲带着两个孩子读书，是一名教师。孩子在妈妈的培养下，学习不错，文体优秀。
家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
李博，聪明的小个子男生，他的字写得尤其漂亮。妈妈对他教育很严格，作业写不好会撕掉。只是要注意他的坐姿哟！
余雪宁，在校默默无闻。看到我们去她家家访，高兴的合不拢嘴，围着我们转来转去。
戴文萱家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
刘金铭妈妈外出打工，爸爸是厨师，每天晚上很晚回家。学习靠爷爷奶奶教，家长本身文化程度低，对孙女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。
家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，带给他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自我和孩子的将来着想。
胡懿，聪明又调皮的孩子。妈妈对他期望很高，又很严厉。通过家访，我了解到胡懿考试没考好要罚跪。我们劝说家长教育孩子注意方式方法，不能伤孩子的自尊心。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
刘文叶，爸爸妈妈都是老师，素质高。他的女儿很爱学习，特别看爱课外书，爸爸因为她的眼睛，有时要强制她不准看书。别看她小，周末还有四个兴趣班，都是自己主动要去的。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！