盖房子

房子无处不在，一提到房子，孩子们的话匣子便打开了。

👧:房子是用什么工具和材料建造出来的呢？

👦：你们家的房子是什么样的？

👦：所有的房子都是一样的吗？ 

带着这些疑问，《盖房子》的主题活动在和幼儿的讨论、探究、想象中开始了.....

房子知多少

我来说房子

看到不同造型的房子，孩子们开始讨论起来，关于房子他们有很多话要说……

👧：我看到有的房子是用砖头搭建，再涂上水泥，再放砖。

👦：有的房子很高，要乘坐电梯，幼儿园的房子没有电梯。

👧：我在中华郡还看到用木头和草搭建起来的

👦:  有的房子门口有用木头搭建的门头。

中华民居

我们的身边有许许多多不同特色、不同风格的建筑。孩子们欣赏图片，感受不同建筑独特的美。

每个房子都是独一无二的，孩子们通过绘画、拍照和交谈的方式，表现出不同房子的特点和结构。

世界建筑奇观

世界建筑奇观数不胜数：德国的新天鹅堡、印度的泰姬陵、意大利的比萨斜塔、阿拉伯联合酋长国的帆船饭店、埃及的金字塔，让孩子们叹为观止！

在社会《世界名建筑》的活动中孩子们认识各国非常有名的建筑并了解其历史。

房子大探秘

房子是怎么建成的

👦:房子是怎么建成的呢？

👧🏻:我在工地见过推土车。

👦🏻:还有什么工具帮助人们盖房子呢？

在集体活动中幼儿了解到盖房子的流程，孩子们的想法奇思妙想，将盖房子需要的工具和盖房子的过程记录了下来。

通过探寻，孩子们了解了各种各样的房子，在活动中，孩子们也用绘图、搭建的的方式记录了自己设计的房子。

房屋的用途

👧：我们去消防队的时候，他们的房子有很多救火的工具。

👦：他们用来训练的房子是没有窗户的。

👧：为什么县医院大楼和幼儿园不一样？

👧：我们幼儿园是三角形的房顶，有很多玩具。

房子不仅有不同的外形，也有不同的功能。在集体活动中，孩子们了解到房子有不同的用途，一起去看看吧。

不同的房子有着不同的作用，孩子们通过了解不同的房子用途，对特色的房子有了新的认知。

动物的房子

👦:小兔子住在小农场里。

👧:我记得小熊是住在洞穴里的。

👦🏻:那小兔子会不会也住在洞穴里呢？

在探究了房子对人们生活的重要作用后，进而引发了孩子们思考，除了人有房子，动物有没有房子呢？幼儿通过集体活动，了解到不同的动物在大自然居住的环境是不同的。

北极熊的房子可以帮助躲避严寒，寄居蟹的房子可以为它们提供保护。

蜘蛛的房子可以帮助捕获食物，小鸟的房子可以躲避天敌，蜜蜂的房子可以方便采蜜，蚯蚓的房子可以帮助蚯蚓更好的生长。动物的房子太厉害了，人类有没有特别有名的建筑呢？

房子的演变

👦🏻:人类也太厉害了，过去的房子是什么样？

👦：听说人们的祖先是猿人，住在山洞。

👧：以前的房子跟现在的房子一样吗？        

 孩子们慢慢地萌发出自己的疑问：“为什么我们的房子和以前的房子都不一样呢？”通过房子演变的故事，带着孩子“穿越时空”，走进人类房子的发展史。

发展的脚步不停，我们的“变化”不断。时代更跌，我们的国家慢慢强大，我们的生活越来越好，居住的房子也越来越便利舒服，但是，无论是瓦片泥砖做的老房子还是钢筋水泥的新房子，我们住在哪里，哪里就充满幸福快乐。

百变玩房子

在学习了这么多著名的建筑后，我们的小可爱们陷入了自己“天马行空”的思考中：我可以拥有什么样的房子呢？我可以设计什么样的房子呢？准备好了吗？跟孩子们一起百变玩房子。

线描房子

立体房子

棉签房子

折纸房子

建构区搭建

孩子们根据自己的想法进行搭建游戏，有的是中华民居，有的是城堡，还有的是幼儿园......

孩子们在搭建的过程中，也发现建筑物会倒塌的现象，引起孩子们的思考，到底如何摆放建筑物才不会倒塌呢？

经过孩子们的不断尝试得出结果：首先要加固好我们的地基，这样搭建的房子才会更加稳固一些。

我用身体盖房子

盖房子对于孩子们说来具有巨大的吸引力，有一个小朋友询问你会用身体盖房子吗？1个人如何盖房子？像一个什么样的房子？2个人如何盖房子？怎么才比较牢固呢？3个人可以盖一个什么造型的房子？4个人呢？

孩子们利用身体和同伴合作进行搭建。

房屋畅想记

每个孩子都梦想拥有自己心目中一所独一无二的房子，他们的房子有什么功能呢？有什么不一样的地方呢？小朋友的问题，一下子打开了大家的话匣子，如果我有一间房子，我要跟他变魔术，我想要有彩色的房顶、像城堡的样子.....大家争着说要设计房子。瞧，孩子们开始畅想，做房屋设计师啦！

这场与“房子”之间的切磋，帮助幼儿丰富了有关房子的经验，激发了幼儿的探索热情和创意灵感。生活给予老师各种各样的教育契机，也赋予孩子许许多多的学习机遇，孩子们和幼儿园的故事还在继续，也许在接下的日子里孩子们还能用无限的探索热情和创意灵感创造出更多有趣的故事。