春风有信，花开有期，开展教研，润物无声。为进一步深化我校课堂改革，加大课堂教学由“教本范式”向“学本范式”转型力度，扎实推进“学本教学”向深层次迈进，永昌县第三小学“龚雄飞学本教学”展示课暨推进活动如约而至。
姚志高老师执教的诗歌《绿》。用诗意的语言带我们一起走进了绿色的美景，没有过多地分析讲解，注重引导学生反复诵读，朗读教学有梯度、有层次。让学生在诵读中展开想象，在脑海中浮现诗歌描绘的美好画面。姚老师运用了情景创设（视频、语言的渲染）、补白想象，补充资料等教学策略，引导学生感受现代诗的特点，感受诗人的独特表达。
姚老师带领孩子们配乐朗读，用道具树叶重叠，交叉，摇摆，感受绿的动态美。
王晓荣老师执教的《田忌赛马》。了解思维过程，加深对课文内容的理解。活动将知识赋予其中，体现解决问题的策略，突出了学生解决问题这一新的理念，小组合作学习扎实有效，交流评价充分到位。
蔺莉老师执教的《动物儿歌》，气氛轻松、活跃，趣和乐贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学习创编儿歌、以不同形式读儿歌，让学生感悟语言，学本教学的预学，助学，互学，续学贯彻始终。
李晓莉老师执教的《中国美食》。以情境引入，通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字，字源识字，归类识字法等。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。身边的美食永昌十八子，我为家乡的美食代言，培养学生的文化自信。
马晓宇老师执教的《学弈》。整堂课以小组PK累计积分，老师引导以及学生自悟自得，明确了学习文言文的方法。小组合作能依据课后注释疏通全文，了解故事内容。能有感情的朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中感悟文言文中的魅力。从文中体会到做事必须专心致志。
老师们认真积极听课，为了让自己的课堂充满活力。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后所有语文老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
“一花独放不是春，满花齐放春满园”。这些活在课堂里的人，在不断学习龚雄飞老师的学本教学模式，不断尝试，不断创新，以更饱满的热情迎接新的挑战。