岭南行知实验小学“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ”启动仪式

　　2018年8月23日下午，岭南行知实验小学“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ” 正式启动！

　　第一项：教务处李校长为启动仪式致辞。李校长代表校领导对“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ”的成立表示热烈的祝贺！

　　“ 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 ”，教育的健康持续发展，需要的不是一名优秀教师，而是一支优秀的教师团队。

       因此，数学名师工作室的建立，是我校打造名师团队，创建名校的一个良好开端。

       李校长在讲话中，指出了以名师工作室为载体，我校今后教师队伍建设的远大目标：着力培养骨干教师、学科带头人、学科名师；充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室真正成为名师的摇篮、教研的基地、交流的平台和辐射的中心。

　　第二项：复兴区教育局教研室何金花何主任为我校名师工作室授牌。

       岭南行知实验小学“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ”正式成立！

　　第三项：名师工作室领衔人张宝文老师代表工作室发言。

       张宝文老师代表全体工作室成员，首先向对工作室成立，给予关心支持的各位领导表达了最衷心的感谢。

　　其次，她向各位领导和同仁，就名师工作室今后三年的目标及规划做了详细的阐述，并提出了工作室对各成员的具体要求。

　　第四项：“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ”成员代表姜大伟老师讲话。

       姜大伟老师向大家表达了她作为青年教师的感激之情、作为骨干教师的责任之感、身为工作室成员的奋斗之意；并向在座领导及同仁，做出郑重承诺：在今后，认真履行工作室成员职责，积极发挥核心团队的辐射、带动作用，与工作室其他成员团结一致，合作交流，共同成长！

　　最后，数学专家、复兴区教研室何金花何主任做了重要发言。

       对我校名师工作室下一步如何开展工作，给予了详细的指导，并提出了工作室领衔人要明主题、抓常规、记成果的重要意见。

　　与此同时，何主任为我们带来了一场以小学数学“ 图形与几何 ”的探索与研究为主题的精彩讲座！

　　何主任从数学的定义入手，引出空间形式，即：图形与图形的关系；并对空间观念和几何直观这两大内容进行了阐述和讲解。

　　何主任的讲座条理清晰、深入浅出，通过五条主线，结合具体教学案例，对小学数学一至六年级教材中与“ 图形与几何 ”有关的知识进行了详细梳理！

　　在讲座过程中，何主任总是与在座的数学老师亲切互动，耐心指导并帮助一线老师解决在教学实践中的困惑与实际问题。

　　在座的每一位老师都用心聆听专家的讲座，认真做笔记！

　　何主任的讲座深入人心，两个小时的时间，大家并不觉得累，反而是一种享受。

　　听了何主任的讲座，在场数学老师对小学数学“ 图形与几何 ”的四大内容（图形的认识、图形的测量、图形的运动、图形与位置）有了自己新的认识和理解。

　　通过本次学习，我校数学名师工作室，在对“ 图形与几何 ”的主题研究上，有了更明确的思路和方向。

       新学期，全体工作室成员将对“ 图形与几何 ”这个主题进行全校规模的课例研讨，并开展相应的示范课、汇报课活动。

　　“ 1+1+1+N 数学名师工作室 ”的授牌和启动，对每个成员来说，既是机遇，又是挑战；是荣誉，更是责任。

       今天，数学名师工作室的成立，标志着我校教师队伍的建设迈向了一个新的台阶！