本次主题活动鼓励幼儿在找找，说说、拼拼、摆摆的过程中一起探究奇妙的图形世界，能关注周围生活中的各种图形，会辨认几种简单的几何图形，并初步体验图形组合的奇妙，感受发现和创造的乐趣。
01 认识图形
幼儿在日常生活中经常会接触三角形、正方形和圆形的事物，他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到:"善于发现幼儿感兴趣的事物，探索其隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，活动以游戏的形式贯穿始终，让孩子在玩中学习了解图形。
02 寻找图形
我的幼儿园也有图形哦，让我们一起去找一找吧~
03 图形拼搭乐
我还可以用玩具、积木拼成图形呢，快来看看我拼的什么图形吧。
04 和图形做游戏
小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法。教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此，我们设计的游戏是以生活为线索，能让孩子较快进入环境中去，让幼儿去探索，发现，使幼儿的情感得到满足并获得知识，提 高他们参与活动的积极性和快乐。
生活中、游戏中处处有图形，有趣的图形和我们紧密相连。揭秘图形的旅程才刚刚开始，我们将追随孩子的兴趣出发，陪着孩子一起去探索、发现和记录，享受图形带来的乐趣，继续“探索图形，玩转图形”!