点，是视觉的最小单位。如夜空中闪耀着的星星，大海上漂浮着的小船等。线，是自由的、流动的。点线存在于幼儿的随意涂鸦中，在大自然的每个角落里，点与线是绘画的基本元素，是世间万物的组合构成。为此，我们开展了以点线为主题的活动。
主题背景
这是一个以艺术领域为主线，多领域渗透其中的主题活动，教师为幼儿尽量营造一个轻松，平等的环境，调动幼儿的想象，创作的愿望，同时也选择了一些与主题紧密相关的小游戏，在幼儿的生活，学习的环境中用幼儿的作品创设，营造一个具有艺术氛围的空间，让幼儿感受到成功的快乐！
通过本次活动，让幼儿在各种妙趣横生的游戏活动中充分感知点与线的多种多样，并且用各种有趣的点线大胆的表达内心的情感与体验。
主题目标
1.发现并了解生活中的点线状物品，感受点线存在的形态，材质的丰富多样。
2.喜欢观察，愿意探索生活中各种各样的点线状物品。
3.知道斑马线也叫人行横道，了解斑马线在交通安全中的重要作用。
4.引导鼓励孩子在艺术活动中大胆创造，积极尝试创作，发展孩子的想象力和创造力。
5.欣赏音乐，感受音乐节奏和旋律的变化，尝试用不同形态的线条表现音乐的变化。
语言活动《点点，你好》
欣赏故事，理解故事内容，初步感受“点”在周围生活中的存在和多样，并且愿意在生活中去观察，发现，获的快乐体验。
健康活动《点点，我来了》
练习听到信号能快速找到最近的点子，发展敏捷的反应能力，在快速奔跑的活动中能避让同伴，有初步的自我保护意识
科学活动《我发现的线》
寻找生活中各种各样的线，感受线的形态和材质的丰富多样喜欢观察，愿意探索生活中各种各样的线状物品
社会活动《我走斑马线》
提醒幼儿会看红绿灯，懂得过马路要走斑马线，能遵守交通规则，有初步的交通安全意识。
艺术:《点点线线“圆舞曲”》
让幼儿尝试用油水分离法创作简单的曲线，、大小不等的圆点组合画面。体验作品中游戏的意境。
在“点点线线”主题活动中，我们本着幼儿对点与线的直觉与兴趣出发的原则，通过丰富多样的主题活动，激发幼儿的多种感官参与，让他们在妙趣横生的游戏中充分地感知点与线的多种多样，并且尝试用各种有趣的点线大胆表达内心的情感体验，拓展己知经验，全面提高能力，从而获得成功的快乐。