自走上工作岗位，今年才担任班主任工作，虽说时刻不太长，但我却觉得这半年对我来说十分漫长。正因，班主任工作总让我有一种累的感觉。班级纪律，要维护;班级清洁，要督促;班级经费，要收取保管;学生做操，要到场;学生纠纷，要调解;学生成绩下降，又心急如焚……总之，事必躬亲，常把我忙得不可开交，焦头烂额。每天七点多从学校离开是常有的事，维持了大约两周这样的勤勤恳恳的工作后。我开始想起了办法。
班级的管理要依靠学生自己，而不是仅仅依靠班主任本人，把学生当助手，而不是当对手。学生才是一个班级真正的主人。正如中国革命所走的群众路线，要让人民当家作主一样，不应是班主任一人去管理班群众。人人有事做。职责到人。班上的工作，班级用品都有负责人，承包。这样职责明确，便于管理。班级角落的点点滴滴都落实到人，正如那句话：普通同学能做的事，班干部不做;班干部能做的事，班主任不做。“我想这不仅仅是培养锻炼学生潜质的做法，也为身为班主任的我们減轻了不少繁琐事物。
同时我深知民主管理的重要性。凡事多商量，干什么事情都要先和学生商量对策，上什么，怎样上，做什么作业，甚至连考试考什么都要和学生商量。班级里的大姐会乐姐在她的课堂上也是这样的。所以就学习自主性、积极性而言，三一班做的还是可以的。在坚信学生，依靠学生，对学生的绝对尊重和信任。他们才会打心底里觉得把这个班级守护好使他们的责任。
虽说我的班主任工作没有出过大的差错。但自我总结一下，觉得自己的工作还是很不到位，没有自己的工作特色，也没有充分累积工作中的经验和不足之处的总结。但在这一年的班主任工作中，让我对班主任工作有了些新的认识，往后的工作中多积累经验，走出属于自己的特色主义的班主任道路来。别拿豆包不当干粮，别拿学生不当主力军！