精心组织 合理安排
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生灵光。为了全面落实“双减”的有关政策，确保“减负不减质”，提升教师课堂教学水平，哈力满族学校小学部于2024年4月8—9日举行了“自助互助学习型”课堂教学大赛。
本次大赛是继我校推门听课、研讨课、家长开放课之后的又一个大型教学活动。语文、数学、英语 、信息技术、科学、美术六个学科共11名老师参赛。
科任组教学大赛
张志强老师的信息技术课
张老师的课堂以学生为主线，通过使用各种形式的实践方法，从容易到困难，从简单到复杂，使学生在互动中掌握知识和技能。
孙玉亭老师的英语课
韩锐老师的英语课
两位英语老师用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，别开生面的教学设计，生生互动，师生互动的方式让英语课堂轻松有趣，良好的学习氛围让孩子们乐学、好学。在教学实践中领悟了“玩中学，学中乐”的真谛，演绎了英语课堂的精彩。
邹老师清晰的教学思路以及课堂的操控能力，并结合小组讨论、互动游戏、动手操作等一系列形式，充分调动了学生的学习积极性，体现了学生的主体地位。
颜金哲老师的美术课
颜老师的讲解和示范非常精妙，让孩子们对绘画有了更深入的认识和理解。学生的作品也展示出了他们的创造力和艺术才能，令人赞叹不已。
语数组教学大赛
张鑫老师的语文课
张老师的语文课重难点突出，教学环节设计合理，巧妙地运用跨学科知识迁移，真正实现了人文性与工具性的完美统一。
金丽老师的语文课
金老师精心备课、深挖教材、巧妙设计，以最饱满的精神状态，呈现出别具一格的课堂。
多丽杰老师的数学课
多老师亲切的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分展现了其出色的教学水平。
陶艳老师的语文课
陶老师的课教学结构清晰，内容充实，各教学环节衔接科学，过度自然，讲解、示范、反馈融为一体，使学生学有所获。
多莉莉老师的语文课
多老师多样的教学活动和组织形式，不仅突出学生的主体地位，还注重培养学生的语言表达能力。
程华老师的数学课
程老师的课教学设计精巧新颖，内容丰富精彩，在展现个人教学风格的同时体现学生的主体地位。
教学大赛颁奖典礼
比赛过程中老师们精神饱满，教态自然，恰如其分的课堂驾驭能力，充分展示了教师们扎实的教学基本功和教学研究能力以及哈力满族学校对课堂教学研究工作的高度重视。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。精彩纷呈的课堂，展现的是老师扎实的基本功和丰富的教学经验，这一刻，荣誉是对他们能力的充分肯定。
教育是渡人之船，
交流是乘风破浪的帆，
赛课是清风几许，
推着老师们走得更深、更远……