一年之计在于春，随着冬季的严寒逐渐退去，大地开始苏醒。嫩绿的枝叶从树枝上探出了头，花朵在微风中摇曳，展现出五彩斑斓的的色彩，这些绚丽的色彩交织到一起，仿佛是大自然绘制成的一幅画卷，小朋友们也春天充满的期待，跟随我们的镜头一起看看吧～～
畅想春天
通过小朋友们分享我们了解了春天的变化：
1.小朋友们的变化（衣服逐渐减少了、小朋友们会去郊游、踏青等）
2.小动物们的变化（冬眠的小动物苏醒了、小蚂蚁也出来了、蝴蝶也出来了、还有小燕子）
3.植物的变化（小草发芽了、开花了、大树长出叶子了）
4.大自然的变化（风变温暖了、不下雪了、偶尔会下雨）
通过讨论分享小朋友们的经验增加了，一起跟随老师我们去户外感受下春天的变化吧。
小朋友们通过触觉感受到春天暖暖的风，纷纷说道：春天的风真暖和啊！
寻找春天
活动目标：
1.帮助幼儿感知春天的到来，识别春天的自然迹象。
2.激发幼儿对春天的好奇心和探索欲，培养幼儿的观察能力。
通过故事我们了解到小熊种的种子会在春天发芽，长出蔬菜🥬，小朋友们还记得我们上个周种的豌豆么？我们一起去看看豌豆发没发芽吧。
在我们的悉心照料下，豌豆也发芽了。
小朋友们一起看一看幼儿园还有那些植物发生了变化？
👦：小花开了
👩：大树长出叶子啦
👦：老师这是什么花啊，也开了
👩：老师，这朵黄色的花好香啊
👦：小草都长出来了
👧：我还发现了小蚂蚁啊🐜
👦：还有小鸟在树上盖窝
等等……小朋友们通过用眼睛观察、鼻子闻闻、用手去触摸，都感受到了春天的变化。
周末时间，爸爸妈妈带着小朋友们也一起去寻找春天啦，并留下了精彩的瞬间，一起看看吧～
我把春天画出来～
活动总结：孩子们通过用眼睛观察发现春天到了，大自然都发生了变化，小动物们也陆续，孩子们通过听、嗅、触、看，去感受大自然的变化，从而愿意去探索去体验。
春天的色彩
活动目标：
1.发现春天的颜色，感受色彩搭配的乐趣。
2.培养孩子们动手能力，能够粘贴、揉捏来装饰风筝。
3.体验和小朋友们一起玩风筝的乐趣。
上周姐姐带小朋友们一起寻找了春天，春天都是什么颜色的啊？
🧒👦：黄色、绿色、粉色、蓝色、白色、五颜六色等等
👩🏫：你们分别都从哪里发现春天的颜色？
👶：大树上、花朵上、草坪上等等
今天姐姐带小朋友们一起把春天画进风筝里吧～～
彩色的世界真奇妙
活动目标：
1.学唱歌曲，能用自然、欢快的声音歌唱。
2.尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
3.能够看懂图谱，根据图谱学唱歌曲。
今天我们来欣赏一首歌《彩色的世界真奇妙》
歌曲里面我们都听到什么了呢？
1:绿绿的小草
2.红红的小花
3.彩虹（彩色的彩虹）
4.彩虹像一座桥
我们根据图谱一起演唱一遍吧～
我们又进行了乐器和分组练习，感受音乐带给我们的快乐…
我和春天共赴一场约会
活动目标：
1.幼儿愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2.促进孩子的交往能力，初步建立孩子环境保护意识。
3.增进亲子之间的关系、促进家园共育，和幼儿共同成长。
春游计划：
小朋友们，周六我们一起去春游大家都会准备哪些东西呢？
小花
零食，薯片、水果、可乐
帐篷、野餐垫、野餐桌、椅子
玩具小车
那我们吃完食物的垃圾怎么处理呢？需要准备什么呢？
垃圾袋、垃圾桶
当小朋友有受伤情况，我们需要提前准备什么呢？
创可贴、棉签和碘伏
小朋友们一起制作了春游计划，回家邀请爸爸妈妈一起共赴一场春天的约会吧～
陈鹤琴先生曾说:“大自然是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。春游活动的开展，让我们一起走进大自然，感受大自然的万物，并和老师小朋友们一起亲密接触，感受大自然的美。
4月份的主题“春天”在小朋友们的感知、探索中要告一段落啦，随着生成课程的开展，孩子们不是只坐在教室中学习知识，而是在体验、探索中获得经验，让孩子们在自然探索中成长、让孩子们做回大自然的孩子们。
