一本书可以种下孩子的梦想，让他们在黑暗中看到光明；一本书可以开出花朵赠与孩子美好，让孩子在成长中感受温暖；一本书可以激发孩子的创造，让他们在困境中展现才能；一本书可以陪伴孩子的成长，让他们在脆弱时拥有鼓舞。
教师分享阅读
4月7日下午，中一班开展了蒲公英书屋阅读活动，马老师给大家带来的绘本故事是《一颗会游泳的树》，绘本内容生动丰富而有趣，很快吸引了中一班小朋友们的好奇心和注意力。
故事介绍
一棵会游泳树在一个大城市的马路边，有一棵大树和一棵小树，他们是树老师和小树阿奇。阿奇很调皮，他不喜欢老老实实的站着，他想和路上的行人一样，可以自由自在的走来走去。可是树老师规定他不能乱动，我们是树，是不能乱动的。树老师总是把这句话挂到了嘴边。一只小狗在阿奇的脚边尿尿，阿奇一边后退一边嫌弃的说，哎呀哎呀，脏死了。舒老师大声阻止阿奇，你别动，很多小鸟在阿奇身上筑巢，阿奇难受的直抖树枝。哎呀呀，太重了。舒老师又大声阻止，阿奇，你别动。这一天，天空阴沉沉的，阿奇听到马路上有人在喊。龙卷风要来了，阿奇害怕的靠近树说，老师，我们学人类那样躲进房子里去吧。可是老师还是那句话，阿奇，你别动，我们是树是不能动的。终于，龙卷风过去了，大树和人们都安全了，他们互相拥抱，互相亲吻，都高兴的欢呼起来。
幼儿自主阅读
当马老师的绘本向小朋友们分享完后，小朋友们个个如饥似渴快速奔跑的去挑选着自己喜欢的绘本，遨游在书的海洋里。
引导宝贝们独立阅读绘本，孩子们的每一次成长，源于循序引导静待花🌸开的结果。过程随长，不过每一次引导都在积淀着孩子成长的力量。
幼儿分享绘本
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书使人快乐，小朋友们乐此不疲向其他小朋友分享着绘本里精彩的内容。
通过阅读，孩子可以扩展自己的词汇量，理解语法结构，并且增加自己对语言使用的灵活性。阅读可以激发孩子的想象力和创造力，当孩子看到不同的故事和情节时，他们可以从中学习并尝试新的思考方法。
编辑:杨自茹 审核:王培芝