核心课是教育工作者提升教学质量和教育教学能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平。
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本节课我通过两个情景“敢问路在何方”？，“悟空的疑惑”，并结合导学案进行教学，学生根据情景，“敢问路在何方”？引出《印度》的地理位置，地理位置前面所学知识中学生已经有所了解，所以相当于知识点的回顾，所以学生可以通过自主学习完成导学案的知识点。
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在地理组常规集体教研中，科组老师给予我评课，本堂课通过情景再现，逻辑条理清晰，课堂内容完整，板书设计工整，但因为知识点较多，基本都是老师在讲，学生机械化接受知识，且个别问题啰嗦，语言不够简练。
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结合老师们提及的问题，吴园园老师进行调整，在录播室进行了展示课，本节课吴园园老师对课堂内容进行删减，细化内容，课堂环节完整，整体比较流畅，重难点突出，又讲有练，讲练结合，学生配合度高。
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通过这次的同课异构，知道了自己有很对不足，今后我努力的方向，扔要钻研教材，在备课上下很功夫，做到上课有条不紊，逻辑条理清晰，注重培养学生的自主学习、解决问题的能力，相信学生，学会放手。
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